【原】我们能否还孩子们一个真正的寒假

记得读小学的时候，特别盼望放寒暑假，虽然那时候小学生的学业并不辛苦，更没有现在这种来自四荒八野的期盼和压力，寒暑假依然是最有魅力的时光。

那时候的寒暑假，老师们似乎并不关心学生假期是不是把课堂上学的东西都忘光了，也不整“习惯”“成长”这类名词，仅仅提醒学生要完成语文、数学两本假期作业而已（也许城里有英语作业）。两本作业写得快的，一个星期就搞定了，剩下的日子，就是一个字：玩。怎么玩法，因时因地各不相同，我们农村的孩子，当然是在大自然的怀抱里撒欢儿，树上、河里、田野里，到处都是野性张扬的放了假的孩子。寒假也不窝在家里，跟着大人下塘挖藕、捞鱼，下雪的时候在雪地里疯狂，过年的时候兴致勃勃地串亲戚……往往，假期就在不知不觉中过去了，新学期开学了，也不需要什么“收心”，一切都那么自自然然。

那已经是三十年前的故事了。三十年后的今天，如果孩子们放了寒暑假，还那样“浪费光阴”，就不再是故事，而是“事故”了。

不仅今天的家长要利用寒暑假来给孩子补课充电，每一天的时间表规规整整满满当当，恨不得一天就赶超所有别人家的孩子，老师也不闲着，给每个学生各种各样的学习建议、成长菜单，社会培训机构这时候更是闹热起来了，甚至各种媒体也忙不迭地加入到关心孩子们假期成长的策划中来……

时代在发展，人们面临的社会环境在变化，三十年前的孩子想象不到今天的孩子过的是怎样的生活，今天的孩子也不可能像三十年前的孩子一样过寒暑假。但是，有一点似乎是永恒不变的，那就是孩子依然是孩子，是儿童，不会因为时代的发展，一个人的成长就不需要拥有充满童心童趣的童年。现在，人们偶尔在媒体上喊几声“保卫童年”的口号，更多的时候是用“习惯、成绩、成长、未来”等等为童年“护航”“充电”，孩子们的童年承载最多的是成年人的期盼和焦虑。很多孩子的寒暑假，不过是换了一个“战场”，继续为考试成绩奋斗，大家生怕一放假，孩子们就玩嗨了，落后了，人生被寒暑假毁了。

一到放假时，面向老师和家长的公众号里都是指导如何让孩子们“放不了假”的文章，如“寒假不规划，开学差距大！”“班主任提醒：寒假，家长一定要带孩子做这15件事”“小学1-6年级寒假学习计划，值得家长们参考”“班主任总结：寒假里学生最容易拉开六个差距，开学后再看就晚了”……打开这些文章，内容最多的都是指导孩子们如何坚持每天学习，如何巩固旧知预习新知，至于让孩子撒撒欢、亲近大自然、享受亲子时光等，就不在建议之列，似乎这些事会耽误了孩子们的成长一样。

没有童年的人生不会是完整的人生。童年到底应该是什么样子的，现代人已经没有兴趣和心思想这些了，因为孩子们要学的东西太多，要面临的竞争和挑战太多，为了将来能“出人头地”，哪能将寒暑假这样大把大把的光阴浪费在无聊的事情上呢！亲近大自然可以，得回来写一篇N多字的作文；享受亲子时光可以，得让爸爸妈妈看见你把作业写好了，把辅导班的任务完成了；出去撒撒欢可以，不能出小区，不能超过半小时；给你自由支配的时间可以，但这个时间里只能读书，只能做“正经事”……

大人们以“为孩子将来着想”的名义，为孩子们的寒暑假生活操碎了心，没有人能够淡定从容，没有人能够理性温和；大人们大把大把地为孩子们花钱，大人们精心安排孩子们的每一天，但我们所做的这一切，都只朝向一个目标——新学期，考出好成绩，考出更好的成绩。细思量，哪些惦记着孩子们寒暑假的成年人眼里，从来就没有孩子，只有比孩子更重要的成绩——孩子本身并不重要，重要的是他的成绩和他的将来。多么了不起的逻辑！

我们能否做到，放假就有放假的样子，放假了，就让孩子们在与学校不一样的天地里，拥有更加丰富多彩的生活和成长呢？放假了，就让孩子走进真实的自然，走进各种场馆，走进真实的生活体验，让童年真的很天真，很活泼，很从容，很幸福，不要让孩子们长大了，回忆起童年时，茫然地说：童年？童年是什么啊？

还孩子们一个真正的寒假吧，不要让孩子们因为我们这些成年人的绑架，而留下太多人生的遗憾！其实，什么是最好的人生，有几个成年人能给出放之四海而皆准的“标准”答案呢！太多的规划，太多的建议，太多的绑架，已经是一地鸡毛了吧！那么，何不让孩子们多享受一些自由自在、真正有利于全面发展的假日时光呢！