2020年6月10日
中小学教育应该是让孩子有各种“意识-内在素质”的教育，高中教育是让青年在中小学中学习到的“意识-内在素质”固化定型的，是让青年因为“意识-内在素质”的定型固化而趋于成熟的。青年到了大学后，就已经是在“意识-内在素质”上定型和成熟的人，大学基本无法改变他们了。所以，决定人的存在和成熟的，是基础教育和高中教育。大学即便是教给青年再多再深的“意识”理论，对已经定型和成熟的青年是没有太大作用的。那么多的清华北大生在大学中学了那么多高深的理论“意识”，但最终还是去为他国服务就是证明。所以，还是要在基础教育和高中教育做好育人的事。如果山西这个大二学生在大学之前，因为育人教育而具备了诚信意识，他就不会在考试中作弊；如果他在大学之前具备了能够承受挫折的心理，他就不会因为一点挫折而轻视生命；如果他在大学之前树立起了人生目标人生理想，他就不会非大学这个独木桥不走；如此等等，任何一个健康的“意识-内在素质”都可以让他不选择那一条路。所以，我们的基础教育和高中教育赶快走向育人的正确方向去吧，赶快走上育人的正确道路上去吧，不要光是面对无尽的教训而无动于衷了。
