|
结构游戏，是每所幼儿园都会开展的游戏活动之一。各位的脑海中是否浮现出各种积木、乐高等建构材料，以及“建筑师们”忙碌的搭建身影呢？ 结构游戏怎么样才可以让孩子们玩得尽兴？又是否能与其他领域相融合？怎样的结构游戏才能让孩子们一展所长？如何开展会使之成为幼儿园的特色呢？ 今天，小编要给大家介绍这样一所幼儿园。他们的结构游戏真正满足了孩子们的游戏愿望，为他们提供了宽广的、展现自我的平台。这里孩子的建构作品是上天入地的，只有你想不到的，没有他们搭不出的，不信就一起来看看~ 特别鸣谢：上海市长宁区海贝幼儿园 环境中的点滴建构 一进到幼儿园，映入眼帘的是一幢三层的教学楼，不同形状、不同色彩的的乐高镶砌在外墙上，直接昭示海贝幼儿园的特色——建构。 除了教学楼，草地上的大象和长颈鹿、户外洗手池旁的狮子，走进一看，原来都是用乐高搭建的，可爱又富有童趣。    进入室内，我们发现，公共区域的设计中都蕴含着建构的元素。 看~走廊里的布局示意图，不同颜色的乐高积木“告诉”孩子们，这层楼各个区域的位置和安全通道，一目了然。 每个教室的标识牌都是用积木搭建的，其中的文字与数字，还可以通过积木的不同组合进行改变。   你们班的天气预报牌、点名板是用什么做的，Kt板、硬纸板？瞧，海贝幼儿园利用乐高做班级介绍牌，太富有创意了！ 天气预报栏上的标识牌可以随时更换~ 每个孩子的搭建作品都写有孩子的名字和作品名称，随便选几个作品供大家欣赏~ 用雪花片搭建的水晶球。
如此逼真的螳螂，你有见过吗？
原来，塑料瓶和报纸两者结合，也能做出一架飞机，待命中~
还没看够？别担心，老师们充分利用了门口的衣帽柜上方的空间作为各班孩子的作品展示区域。不仅孩子可以互相欣赏学习，连家长们都能够随时随地欣赏到幼儿园们的作品。
实践之中的建构 园所提供充足的结构材料与材料置物筐，充分满足每一个孩子的搭建需求。
小班 小班幼儿的手指小肌肉群还没有发育成熟，动作还不够灵活。所以，为小班幼儿准备 的结构材料比较大，适合孩子的抓握、拼搭。
虽然材料简单，但孩子们的作品可不简单哦，不信？你们看看~
中班 有了小班的建构经验，中班的孩子在建构上也有了更多的想法，他们会利用更多材料，逐步尝试与小伙伴合作完成。 雪花片做的坦克、飞机、远航船，集结完毕。
小朋友设计的飞机场，几架飞机在停歇~
别墅住宅区，这里有高科技的“人脸识别”器哦，住在这里的小伙伴100%的安全~
大班 大班幼儿已是建构游戏的高手了，所以，老师提供了更为多样、更加精细的材料，满足孩子表征物品细节的游戏愿望，他们会将生活中的所见、所看、所想，用建构“语言”表达出来。
大班孩子的结构作品有主题、有情节、有合作。
↑ 我们生活的城市：高楼大厦、高架桥、机场、隧道等，车水马龙，人来人往。
↑ 用雪花片拼搭出的机器人、变形金刚等各种形象，他们在场地里原地待命。
↑ 未来的城市布局图，火车从城市下穿过，还有建在高架上的房子。 谁说结构游戏只是搭积木？孩子们可以拿建构区的材料、拼搭作品来做表演区、角色区等的道具。  在美工区，有各种水彩颜料、手工材料、各类工具，何不利用美工材料和结构活动玩起来，看看孩子们的创意。 小朋友拼搭好的作品，并用图画记录下来，欢迎参观我们的作品展~
结构游戏后孩子的绘画作品，展示幼儿的作品，还能做墙面布置。
孩子们眼中的建筑物。
孩子们拼搭出来的小篮子放在美工区，拿到美工区为它“设计”一件衣服。
拿着做好的小篮子，去逛逛超市，买点东西~
表演区的音乐道具，如摇铃、沙锤、三角铁等，用雪花片就能做出来，何必再买各种乐器，用建构材料能拼搭更多的…… 三个小朋友在表演区摇着铃、跳着舞，欣赏我们的表演~
几个黄色的乐高积木放在小盘子里，这是我们“做”的玉米。
穿上纱裙、带上皇冠，两位小“公主”正在精心烹调美食，迎接客人的到来。
结构材料做出来的收纳盒，放置各种常用活动材料，如果区域更换，拆掉就好，一举两得。
让建构成为“见构” 除了班级的建构区外，海贝还有一间专门的建构活动室。
积木都是专门定做，磨去了边角，保证孩子使用时的安全性。
提供的材料都是建构中的基本款，如长方形、三角形等，分门别类地装在箱子里。
如何让小伙伴知道我的“施工进度”呢？用这些专业术语告诉小伙伴~
海贝的建构室最特别的是屋顶上的镜子，可是，为什么要把镜子设计在屋顶上呢？
海贝的老师告诉我们，随着孩子建构能力的发展，他们已不仅仅局限从外部观察建筑物。中大班的孩子想从内部看其作品结构，所以有了“屋顶上的镜子”这一设计。 看看孩子们的建筑作品，你会难以置信这些都是幼儿园的孩子所搭建出的。 搭建之前先画好图纸，再去搭建。
你发现了吗？这幢楼房有点歪但还是稳稳地立在那儿。
这是孩子们设计的火箭，你会问，这么高，孩子怎么搭上去的？原来，孩子们会请老师帮忙把自己抱起来，自己来完成作品。
这是孩子们建造的双子塔，据说是花了3个下午才搭建完成的呢~
建构，在更多的地方发生 在海贝，孩子的建构思维发生在各个角落。 在户外活动中，孩子们的不仅要身体动起来，还要开动脑筋哦，一起来看看有哪些好玩的~ 营救小动物 想去树上拯救小动物，太高够不着，怎么办？旁边的轮胎用起来，一个不够，那就把轮胎一个个垒高，就能够得着。 完美解决身高不够的问题~
高空救援 通过小桶、麻绳，小伙伴们拉着绳子就能把二楼的“货物”运送到一楼了，一楼的小伙伴们收货啦~
穿越封锁线 在“湍急的河流”中，小朋友们用轮胎做踏板，一步步地过河；轮胎不够也没关系，交替着就行啦~
早有耳闻，海贝幼儿园每年都会举办以结构游戏为主题的HAPPY游戏节。不过，我们去的时候，游戏节刚刚结束，但我们仍然能从活动展板中欣赏到游戏节的乐趣。 幼儿园门厅处设计的倡议书，孩子和家长都能看到，了解到此次活动的主题。
门厅放置的游戏节展板，通过活动照片、家长分享记录等方式，记录活动的精彩瞬间。展板上有些是孩子们在幼儿园和小伙伴、家长之间合作完成的，有些是孩子在家中与家长一起完成的活动照片。
最后的话 欣赏了海贝幼儿园的结构游戏，你是不是有这样的疑问，“孩子们的建构能力也太强了吧，难道是老师教出来的吗？” 看了之后，我可以肯定的回答大家：“不是”。因为这与海贝幼儿园独特的结构游戏理念相关——不教之教。即给予每个孩子充分自主探索、想象与创造的空间，给孩子充分的游戏机会，让孩子在游戏中创造最近发展区，在游戏中小步递进自我发展。 其实，孩子的创造力不是教出来，而是在玩的过程中悟出来的。
声明：本文由幼师口袋原创，于上海市长宁区海贝幼儿园拍摄采编，文中图片由幼师口袋编辑拍摄，盗图必究。作者：CiCi，拍摄：宋宋、韬韬，如需转载请在公众号内回复“转载”。 |
|
|
