礼记上曾经说“王者建国君民，教学为先”。我们做任何事情，首先要解决人的事情，而人的问题是靠文化来塑造的，而文化是靠教育来实现的。我们的教育可以分为三大教育：家庭教育、学校教育、社会教育。那么这三大教育共同组合了一个人一生的教育，而这一生的教育也决定了一个人一生的命运。（小编：父母的影响尤为重要）所以说决定一个国家、一个民族、一个家庭、一个人最重要的力量是教育，如果是好的教育，就会教育出一个好人，如果是有问题的教育、失败的教育、错误的教育，那就好比教出一个坏人，一个不合格品，甚至一个反社会的人。孔子曾在中庸的开篇中讲到“天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教”，教育的本质是要修道的。教育的“教”是由“孝”加反文旁组成的，这个汉字在2千多年前基本成型，老祖宗为什么要把这个字造成这样，想通过这个汉字告诉我们什么，中国的汉字是中国人智慧的符号，每个汉字都有深刻的思想，伟大的智慧，所以从文字去解读中国文化是特别好的途径。我们来看今天的教育还有孝的教育吗？还有道的教育吗?我们每一个家长、老师、爷爷奶奶、大人们，你们把孩子上学的书包打开，把书全部倒在桌子上，翻翻看看，看哪一本是讲孝道的，哪本是讲做人的，他在整个教育体系中占多大的比重，我相信一目了然。所以说，我们今天我们的物质文明发生了进步，可是我们也清醒的认识到，我们的精神文明层面，我们的道德建设层面却出现了严重的滑坡，到底出在哪里，大家众说纷纭，其实，我认为，最大的问题就出在教育上。中国老祖宗给我们留下了非常伟大的文化体系，重点阐述了人与人的关系，智慧的概括的为五大类，即五伦关系，包含君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。这五种关系如何相处，也决定了一个人、社会、国家的生存状态。老祖宗非常智慧的总结规律传下来，五伦大道，父子有亲，亲就是道；夫妇有别，别就是道；长幼有序，序就是道；君臣有义，义就是道；朋友有信，信就是道。五伦大道里面，哪个道是我们生下来就要面临的道呢？毫无疑问，我们每个人的第一道是儿女之道，就在父子之道里，这个亲就含有了一个是儿女之道、一个是父母之道，那古人又把这两个道做出高度概括，说父慈子孝即为亲，也就是说，孝是儿女之道，慈是父母之道。我们生下来第一个角色是做儿女，那毫无疑问，孝是我们每个人来到人世间的人伦第一道。有人常在孝道这个问题上有一些错误的认识，说一个人要孝，必须父母要先慈，说这就是孝的必要前提，说父母不慈，孩子是不可能孝的，话讲的有没有道理呢，有道理，但不是绝对的。我们来分析下每个人的道，这个孝，儿女天经地义要行的道，父母慈不慈那是父母的道，儿女孝不孝那是儿女的道，那么，父母不慈的情况下，如果你明了理，明了道，你也应该孝，弟子规里“亲爱我，孝何难？亲憎我，孝方贤”，讲的就是这个道理。历史上出名的大孝子，就是父母不慈，比如大舜，他的继母想把他置于死地，但是大舜一点都不会怨恨他的继母，而是千方百计的例行好自己的孝道；比如山东的明子谦也是母亲不爱他，甚至恨他，父亲早早去世，明子谦一点也不恨她母亲，甚至处处爱护，就在这样的背景下，父不慈，母不爱，还要孝，这就是我们天经地义的人伦第一道，这就是我们天下儿女，每个人必须要行，必须要做的一个道，无论你的父母对你如何，你都应该去孝，去坚守我们做儿女的底线。乌鸦都知道反哺，而我们是人，父母养大我们不容易，父母老了不能动，我们不孝顺，那不是连禽兽都不如，所以无论任何状态下，无论父母爱不爱我，我都要去孝敬她。父母之道曰慈，慈是爱的意思，父母觉得非常爱自己的孩子，觉得是一个有道德的父母，大家很自然的得出这样的结论，其实不然，爱里面是有道的吗？带有两个层次，一个是给予、一个是引领。可是现在的父母直懂得给予，而忽略引领。高尔基曾说“爱孩子是连老母鸡都会的事”，这句话深刻的揭示了父母之爱的道理。那么我们爱孩子仅仅给予，是远远不够的，可是看看我们今天的社会，我们大部分的父母直给予，不引领。不但父母给予，而且爷爷奶奶也给、姥姥姥爷也给，所有的大人都围着一个孩子给、给、给，给的太多就把自己的孩子淹死了，什么叫溺啊？溺不就是淹死的意思吗。那么这个淹是用什么淹的，就是你给的太多了，把他淹死了。资深媒体人、著名导演
广东希贤教育基金会理事长
中国老龄事业发展基金会孝文化传播委员会副主任
中央数字电视《法律服务》频道总编辑
2004年创办全国第一个弘扬孝道的电视栏目《天下父母》；2008年获全国“敬老爱老助老”主题活动优秀组织奖；2006年启动山东省12个党委政府部门参与、以弘扬孝道为主题的亲情教育系列活动，引起社会强烈反响。在中国的历史上，书香门第是一种超越和兼容贫富、贵贱与名利的理想家庭模式。这种在千年历史中积淀与进化出的理想家庭模式可以像莲花一样，出淤泥而不染，濯青涟而不妖。书香门第的家族成员无论置身于贫贱还是富贵，名利还是平淡，都能够坚持修身齐家治国平天下，在自利利人的格局下，完成流芳祖德，长继家业的重任，实现祖先“子子孙孙永宝用”的殷切期望。
1. 书房---上有天堂，下有书房。
2. 厨房---不仅是个做饭的地方。
3. 卧室---不仅是个睡觉的地方。
4. 客厅---“白痴箱”赶走了老祖宗。
5. 儿童房间---安顿儿童身心的巢。
6. 园子---种菜的花园与种花的菜园。（以上课程内容大约分三周三次完成，其中园子---种菜的花园与种花的菜园，会邀请沈立博士现场直播）
MBA，比较教育学博士，现在北京师范大学教育管理学院与校长培训学院从事教育管理、传统文化教育、健康饮食教育、校长培训等领域的教学与研究工作。早年从国际上引入健康与可持续的绿色生活运动——乐活LOHAS，创办中国国际乐活LOHAS论坛，也是最早把世界最高有机农业认证体系——德米特标准的引进中国的人士之一，指导创建了中国最早一批有机农场，在全国几十家有机农场与幼儿园设立了儿童食育实践基地。已出版《三字经学教入门》，《再造书香门第》等著作。
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