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文/泡沫妈妈谈育儿 自己说的话孩子听不进去，似乎成了很多家长在家庭教育中遇到的难题，自己的多次强调都被孩子当做耳边风，全然不放在心上，这种现象往往让家长非常头疼，随着家长教育程度的提高，很多家长对打骂式教育避而远之，而选择了另一种方式对孩子进行教育，也就是“讲道理”，相信这也是很多家长都非常推崇的一种教育方式，但是，不少家长却发现，自己的大道理在孩子身上完全不起作用，甚至有时候，孩子还会摆出不耐烦的样子，家长通常把这种教育方式看做是一种非常有效的方法，但在孩子眼中却并非出如此，而“边门效应”在这种情况下，往往更有优势。 同事最近一直向我抱怨她7岁的女儿，她告诉我，孩子在家上网课特别不认真，经常偷偷用手机打游戏、刷抖音，作业也是拖拖拉拉不好好完成，可是现在的孩子自尊心又强，别说大了，说重了都怕伤了孩子自尊心，所以只好跟孩子讲道理。 可是，自己一次次跟她说玩手机的害处，一直跟她强调学习对她的重要性，可是，孩子不仅完全听不进去，反而就像《大话西游》中的孙悟空，对自己的唠叨表现得特别厌烦，同事跟我说，有时候她才说了没几句，孩子就不耐烦的说“知道了知道了，，别说了。”同事说，她真是不知道该怎么教育孩子了，又不能打骂，讲道理也不听。 这样的情况相信很多家长都遇到过，自己孩子的嘴里，也曾经说出过同样不耐烦的话语，这也是让家长们非常困惑的一件事，跟孩子讲道理不是很好的教育方法吗？为什么孩子完全听不进去？ 教育学家卢梭曾经说过，跟孩子讲道理、对孩子发脾气、刻意感动孩子，这三种教育方式是对孩子最没用处。 孩子不喜欢听“大道理”背后的原因 1. 无法深入理解 孩子处于低年龄阶段，对于家长讲述的道理，有时候并不能很好地进行理解，而且，很多时候，家长会以自己的社会经验对孩子进行教育，而这些对于孩子都是比较抽象的，对于他们来说并没有明显的实际意义，甚至有的家长，会对孩子说一些非常深奥的道理，并没有考虑孩子的理解能力和思维方式，所以，孩子很多时候并没有真正理解。 2. 逆反心理 当家长针对孩子的问题讲道理时，通常是家长单方面的灌输陈述，孩子只能聆听，没有更多交流沟通，家长的长篇大论，反复强调，通常很容易让孩子产生逆反心理，在说教的一开始，孩子或许有改正的意识，但是家长一味的唠叨，反而激起孩子的逆反之心，做出顶嘴的行为，而教育的效果往往也收效甚微。 事实上，讲道理本身并没有错处，孩子之所以不愿接受，是因为这种讲道理的教育方式，在孩子身上很难起到作用，这时候，家长可以转换思维，用“边门效应”来对孩子进行教育，效果往往会事半功倍。 什么是“边门效应” “边门效应”简单来说，就是不对孩子直接进行教育，而是选择一种曲线间接的方法实施，在对孩子的教育过程中，如果孩子很明显地感受到自己在接受教育，那么心理上自然就会出现一些抵触心理，所以，如果能让孩子感觉不到家长的教育意图，那么孩子反而会欣然接受，获得明显的效果，这种现象，在心理学中就被称为“边门效应”。 家长如果可以好好利用“边门效应”，那么，通常可以对孩子的教育起到很好的效果，很多时候，家长应该明白，自己对灌输多少并不是重点，孩子的内在吸收才是关键。 生活中如何利用“边门效应”进行教育 1. 借助其他资源 孩子的成长，离不开家长的教育，但是，如何让孩子愿意接受，就需要家长动动脑筋了，对于孩子的一些问题，家长通常会直接对孩子讲明利害，希望孩子可以加以改善，但是，家长的说教往往是比较抽象的一种行为，对孩子影响并不明显，这时候家长不妨借用一些其他资源进行辅助。 比如孩子喜欢玩手机的行为，家长可能会不厌其烦的告诉孩子，对眼睛的伤害，但是，这样的话语对孩子来说，并不会放在心上，这时候，家长不妨寻找一些与此相关的儿童科教视频，陪同孩子一起观看，让孩子留下更为直观的印象。 2. 以游戏的方式传递 对于孩子来说，最有吸引力的就是游戏，尤其是对于低年龄阶段的孩子，家长的说教很难起到作用，所以，家长不妨把要传递的信息融入到游戏中，以游戏的方式对孩子进行传达，让孩子在游戏中获得直接的感受，有助于孩子更好的理解和接受，家长可以陪同孩子，做一些角色扮演的游戏进行导入，使孩子的理解更加直观。 3. 错误后果的承担 在孩子出错后，家长可以对孩子的错误简单指出，而把重点放在孩子对后果的承担上，让孩子切身体会到，自己错误行为带来的后果，很多时候，家长不管强调多次，孩子也不会放在心上，而当孩子真正体验承担以后，才会留下深刻印象。 犯错误是孩子成长路上很正常的现象，在这样的磕磕绊绊中，孩子才会慢慢长大，对于孩子的错误行为，家长不要只是站在成人的角度，一味说教讲道理，而是应该选择孩子愿意接受的方式来进行教育引导，不只是孩子，即使作为家长的我们，相信也没人愿意整天被别人的大道理所包围。 今日话题：在平时生活中，您是否也喜欢给自己的孩子讲道理呢？对于“边门效应”，您又是如何进行看待呢？各位家长，不妨分享出您的看法吧。 |
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