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2020年5月14日
来自: 张班级管理 > 《班主任自己》
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教育写作的形式
李镇西老师将教育写作分为了以下几个类别:教育备忘,教育杂感,教育故事,教育案例,教育实录,教育论文,教育书信以及教育文学。书写教育备忘的意义在于为日后书写教育案例或者教育故事提供素材。在...
与教师谈怎样写教学案例 ( 校本培训材料 )
与教师谈怎样写教学案例 ( 校本培训材料 )教学案例是含有问题的事件:事件只是案例的基本素材,并不是所有的教学教学事件都可以成为案例。撰写教学案例是撰写教学论文、撰写课题研究材料的基础,撰写教...
你不可不知的教育随笔的几种类型
你不可不知的教育随笔的几种类型教师的专业发展离不开教育随笔的写作。教师在从事教育随笔的写作过程中必须很清楚地知道自己写作的目的、方法,才能避免很多教师随着时间的推移产生的"随笔高原&qu...
叙事写作的第一块踏脚石
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好的教学案例的标准。教师怎样写案例。该案例对教学目标的哪些方面反映得较好,哪些方面反映得不太好,学生在学习案例时会遇到什么困难?案例作业怎样布置才能更好一些?一些至关重要的观点是否可以从案...
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教学随笔、教学反思和教学案例的区别。教学随笔、教学反思是伴随着新课程实验而新兴的教育文体,它们也应该包括教育情境及个人思考,只是和教学案例也略有不同。而案例的指向对象范围更广,可以是自己...
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