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今天教师节，看起来老师们很快乐，这也是我们感到欣慰的事情。从昨天开始，我们先在升旗仪式中利用国旗下讲话，向全体学生提出了准备一个自作礼品和一个仪式来表达尊重老师的倡议；然后，我们向教龄35年的老教师颁发了水晶奖杯和证书（大家都以为这个由我们的一个副校长提出的创意很好，因为教龄35年，刚好又是第35个教师节，并且又即将迎来新中国70华诞）。今天，负责少先队工作的老师利用早上的时间，在校园的各个角落抓拍了很多感人的镜头，有孩子向老师献上亲手制作的礼物的，有老师在教师节依然忘我工作的，有后勤人员认真值岗的，然后负责电教的老师又很快地制作成了PPT。下午，我们又设计了一些让老师们宽松的小活动，放学后，我们播放了PPT，并且作了游戏把庆祝教师节活动推向了高潮，让老师们释放了自己的快乐。我也即兴写了一首《泰小仁爱颂》，并发自肺腑地作了诵读。 说实话，这样长时间跨度地庆祝教师节，我起初是没有自信的。副校长的计划很好，但我担心的是，我们能做好吗？真的能够让老师们开心吗？而且还要开心得有意义。 然而我有一点是坦然的，我是真心希望老师们快乐，我也是真心希望孩子们能够有尊重老师的好品德，我更是真心希望老师们真正地认同自我、认同学校、认同自己的职业。我想，这就是所谓的“知”吧。 而且同时我也知道，真心的事情老师们一定能看得出来，他们是能够理解我和干部们的努力的，就像小王子对那玫瑰花一样，虽然小王子不解风情，但玫瑰花并不会责怪他。我也知道，老师们也会真心帮我们把事情做好，他们会极力“配合”的，即使我们可能做得并不怎么样。我更知道，老师们会给我们时间，以让我们做一个更加合格的服务者。我想，这就是所谓的“知之所知”吧。 然而，在计划实施的过程中，还真的发生了很多没有预料到的事情，这都是我个人执行计划的能力有限所致。比如，对于老教师35年庆祝的仪式感还不够强，还没能真正表达对他们作为教育前辈应有的尊敬；比如，在尊师画面的选择方面，还没能对执行者作详细的指导；再比如，我那首小诗写得有些仓促；再比如，晚上的活动还不够浪漫等等。这些需要反思，一个真正有内涵的活动是需要精心地组织的，正如我师傅曾经说的，好的活动，细节更显得重要，因为细节里才真正包含着意义。这就是所谓的“知之所不知”吧。 庄子这样说：“古之真人不逆寡，不雄成，不谟士。若然者，过而弗悔，当而不自得也。”这就是真诚，这就是坦然，这也是淡然，不嗜欲过甚，则自然会符合天机。所以，尽管活动有些瑕疵，但依然得到了老师们的认可。 常常有人这样问：有什么办法，能让我做成那件事情呢？现在的这个社会，还真的是一个方法至上的社会，“成功哲学”已让“成功”全然变味。比如，有的人认为找到了挣钱的方法，就是成功了。但我以为，这样的观念并不能做到“以其知之所知以养其知之所不知”，因为，单纯那样的观念，会导致人精神的困顿，更严重的，会在自己存在缺陷或者失败时，并不能被理解和关爱。 所以在生活和工作中，你的眼神里、你的灵魂里、你的血管里、你的举手投足里，必得有一个“道”，必得有一个真诚的符合自然之真的东西。这样你会坦然、淡然而显得真诚，只有这样，“以其知之所知以养其知之所不知”，你才能很适宜地立于这个世界而被大家理解和关爱。 |
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