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当小提琴学习者真正进入练习教程的阶段时，无论是《沃尔法特》、《开塞》，还是《克莱策尔》，他们的第一课都是分弓练习，这是因为分弓(Detache)和连弓(Legato)是小提琴演奏技术中最基本的两种弓法，其他诸如波弓(Portato)、顿弓(Staccato)、冲弓(Martele)、跳弓(Spiccato)以及在四根弦上的演奏、符点弓法、切分弓法等等，无不都是从这两种基本弓法中派生出来的，这也就是为什么首先必须练好分弓和连弓的运行轨道及发音的原因。有了这个坚实的基础，掌握其他常用的弓法自然也就容易多了。 小提琴教学--分弓练习（周铭恩讲解） 分弓 练习的宗旨为慢练。 方法： 慢速全弓-------------中速全弓-------快速全弓-------------中速上半弓-----中速中弓-------------中速上1/3弓-----------快速上1/4弓。 比较有效的练习篇章: 1. 赫利美利----人民音乐出版社版. 第5页: E大调, #C小调, #F小调, D大调。 2. 霍曼------旅行, 在海边, 快乐的旅行, 小流浪者, 在集市上。 小提琴教学--连弓练习（周铭恩讲解）连弓 连弓是小提琴弓法中最基础的两个弓法之一 连弓的基本要求是: 粘, 连, 腻, 匀. 连弓的最基本的练习方法, 和分弓相似, 从慢到快, 从长到短, 从同一弦, 到跨弦。 在练习连弓的过程中, 大家可能会出现以下一些问题： 1. 连弓中出现停顿, 这是很普遍的现象, 通常是由于对于五线谱的音符所对应的手指, 所以在下一个音符的按指之前, 头脑里会来不及反应, 导致停顿, 方法是先想好以后再开弓拉。 2. 连弓中出现不应该有的重音. 这个问题也很普遍, 通常有这种情况的学员, 都在用节拍器, 按指的时候, 不由自主的将重音落在节拍之上, 从而导致连弓中不应该有的重音出现.。解决方法是：摆脱节拍器的困扰, 做到心中有数, 同时杜绝不必要的肢体夸张动作, 比如身体起伏数拍子, 落指特别用力来数拍子等等。 3. 弓子不够长.：很多学员恨不得自己的手臂无限长, 弓子也无限长, 一个连弓下来总发现弓不够用, 导致最后的音符发音困难, 甚至没有声音了, 怎么办? 解决方法是：出手的时候就自主的, 主动的控制弓速, 力求均匀的分配每个音符在弓上行走的距离。 4. 尾音发飘, 造成这种现象的原因, 除了上面的弓速问题之外, 还有一种原因, 是弓走得不直, 特别是到弓尖部分, 会有拖弓的现象出现, 而在弓根部分, 回弓动作又做得不完整, 导致最后一个音符发出的声音有点飘。解决的方法是好好的练习空弦。 5. 换弦的连弓犹如分弓的感觉. 所谓分弓的感觉就是没有粘的感觉, 通常是由于在换弦的瞬间, 手肘的运动太突然, 从一个平面突然转换到另外一个平面, 导致声音很突兀, 没有连续的粘连的感觉, 也就失去了连弓独特的韵尾. 改进的方法是, 空弦练习D--G--A--E, E--A--D--G, 连弓全弓多次来回, 要求手肘平面要有圆弧的升降动作, 边拉边靠, 同时注意弓根弓尖部分的回弓动作。 比较有效的练习曲目： 1. 赫利美利--------P5.G大调音阶, e小调音阶, P6-11音阶。 2. 霍曼---------古岩.船歌,秋叶, 可爱的家, 野百灵鸟。 学琴没进步、练琴没效率、家长不知如何陪练，推荐柚子练琴!!! |
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