魏书生教出的学生怎么样？

这个问题戾气很重，明显带有质疑的口吻。

可以非常确切的说，任何一个老师所带的学生之中，有优秀的，有中等的，也一定有较差的。

包括魏书生这些教育大家在内也不例外，这就是教育规律，谁都不能够改变。

不要说是一个魏书生，就是孔圣人，3000弟子里边也才只有72圣贤，其他绝大部分还只是普通的人。

人为的把魏书生教育思想和教育方法夸大化，是教育改革过程中的一种热潮现象，并非是魏书生他本人想这样做的。

魏书生本人的报告我听过，魏书生的书我也读过。迄今为止，我还从来没有怀疑和批判过魏书生，我觉得自己从魏书生的身上和他的书中学到了不少的教育思想、教育哲理和教育方法，对我的从教生涯有很大的影响。

而实际上，魏书生他自己经常讲：“ 基础教育就那么点事，重要的是不动摇、不懈怠、不折腾。守正出新，守优扬长，每天一点点，守住守住再守住，才能享受生命成长、拔节的幸福和快乐。

别人都去请教魏书生教育成功之道，而他自己却说：成功之道谈不上，守住教育本分，保持一颗平常心。他说他根本没有新思想，讲了30多年的东西都老生常谈的东西。

遵循教育规律，引导学生自我管理是他教育最成功的地方。让学生养成自我管理的习惯，掌握自我教育的方法，唤醒他们的生命力和创造力，也是魏书生教育魅力所在。

其实，魏书生的教育思想和方法里有很多是值得借鉴、继承和发扬的。

至于有人问，那到底魏书生教出的学生怎么样呢？

这个问题没有一个准确的答案可以回答。因为，魏书生即使是一个教育家，但说到底他也是一位老师，他教过那么多的学生中，有优秀成大才的学生，也有中等一般的学生，还有一些学生根本就没有成才成器。

他教育的成功是对学生一生发展的影响，并不是说他一下子就能培养出来一个什么大才大智者。

但是有一点是肯定的，魏书生的教育情怀，教育智慧是必须要肯定的。

他遵循教育基本规律和学生成长发展规律，坚持正确的育人方向和方法，用心，用情，用智慧教书育人，他的很多教育理念和方法是非常好，非常正确的，这本身就已经是一个成功的教育者了。

让所有的学生都成人，成才，成器，不要说是魏书生，就是圣人也做不到。