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在以往的中文阅读启蒙中，宝爸宝妈们通常会分为几派： 识字派：使用识字卡片和各种识字App，帮孩子积累识字量。好处是便宜。缺点大家也深有体会，要么机械认字枯燥无味，孩子不感兴趣。要么学了就忘，容易反复。也有娃因此上瘾电子产品而不得不翻篇儿的。而且先识字，再阅读，普遍的问题就是阅读兴趣和习惯并没有很好建立，很长一段时间，阅读磕磕巴巴，需要家长再培养阅读兴趣。 故事投喂派：选择采用大量亲子阅读的方式来帮孩子进阶，好处是孩子喜欢，还能增进情感。但是优秀的绘本就像散落在沙滩的贝壳，没有体系，家长必须要会挑，会选，还得会讲，会教，时间精力成本很高。再者时间长了对孩子而言，听爸妈讲就好比坐车，又快又稳又安全，自己干嘛还要学走路？ 线上大语文派：这两年也出现了不少学前大语文在线教育平台，识字造句阅读表达、儿歌古诗故事成语，内容极大丰富，但问题也就出在这了，看似面面俱到但都浅尝辄止，培养中文素养的确有所帮助，但识字量不足，自主阅读也不要太指望。 线下培训班突击派：对于马上要幼升小的家长们，孩子的识字阅读问题尤为重要，毕竟学前800-1000的识字量可是硬杠杠。但是自己不懂又或者没精力教，于是便有一批家长选择利用大班或者升学的那个暑假，给孩子报名线下培训班突击一下，这类呢因为各地情况不同，不好一杆子打翻一船人，但是家长普遍反应接送成本高，而且是以适应小学生活为目标，并不保证自主阅读能力的提高。 还有一类是热衷于中文分级阅读。这类家长大多对英文分级阅读比较熟悉，知道循着分级阅读这棵大树，可以帮孩子从零基础识字很好地过渡到自主阅读。但问题又来了，现在市面上很难找到优质的分级读物，要么是把识字卡编成了书，号称分级，枯燥没营养。要么体量小体系不完整，零基础孩子没法读，而且没有配套教学，还得家长自己教。 说实在的，现在市面上英语学习的产品选择丰富，多如牛毛，数学启蒙，最近也有了一些好选择，可是反而在中文启蒙上，并没有一个效果特别让人满意的好产品。所以，当我的手上拿到去年上海书展首发的中文分级阅读“一亩宝盒”的时候，我态度谨慎，但又迫不及待地想做一下深入的测评。 一路体验下来可以说，他们以一己之力拔高了中文启蒙新高度，称其中文界的“牛津树”，可以算名至实归，甚至有些地方显得更有时代气息。翻阅这套丛书，有种中文原创终于争了一口气的感觉，难怪能够入选《Publisher Weekly》中国专刊，得到全球权威出版媒体的认可。 总结下这套产品的几大特色： 1、教材级健全体系，比肩英文分级：整套书的观感更像英文分级读物，而不像国内以往任何一套丛书。可以支撑零基础起步，坡度缓和，体量大，体系完整，和英文分级读物一样，孩子读起来有兴趣，有自信。 2、全年App私教课程，解放家长：搭配的App内干货满满，每个汉字都有深度教学，汉字知识讲解严谨，不随便也不枯燥，识字游戏刺激适中，不上瘾。重点是孩子自主学，家长不用当老师，轻松无压力。 3、扩展视野，培养思辩：每个分册都有不同的立意，主题覆盖广泛，既贴近儿童生活又扩大孩子视野，而且每本书都有话题性和延展性，给家长留足了培养孩子思考力和表达力的空间。 重点是效果很显著，几本书学习体验下来，孩子的进步十分明显，文字记得牢还举一反三，拿起书来自主朗读，自信满满。这是怎么做到的？的确很让人折服。 和我一样已经被种草了的家长，如果家里有4-6岁正在中文启蒙，希望孩子能够自主阅读，可以闭着眼睛直接入了，真的很值，千万不要错过！ 放一个产品的宣传视频，以便大家能更直观的了解。 ▼
还想往下了解的咱们继续，给大家全方位分析一下这套产品。 01 真教材：教材级的中文分级读物 01 体系完整 体量大  第 1 级 从孩子最熟悉的内容开始 从几个字到简单短语、句子 《一张笑脸》 第1级第1册 孩子最熟悉的五官、最喜欢的粘土游戏，每页一个特大字号新学汉字，高饱和度的对比色十分吸睛，学完8个汉字就能独立阅读这本书，阅读成就很容易建立。  《跳舞兔》第1级第5册 在启蒙最初阶段，大量而有序的“复现”输入是关键。乍一看，这种无谓的重复是为了凑页数么？那你就外行了，对于低幼儿来说，这种“复现”是最有利于孩子记忆和语言发展的N 1 方式。 第 2 级 句子更长、句式更丰富了 故事情节也更加丰满 《我的数字朋友》第2级第8册 句子明显变长了，但依然遵循有序重复的原则。
《两个骑士》第2级第20册绘本 运用不同句式讲述完整的故事，也有了清晰的故事线索。有序重复中加入一些变化，难度略微提高，每页文字量在1-2行，慢慢提升孩子对长句子的接受度。
第 3 级 短语丰富、句型多变
第 4 级 主题更加深入、语言更具特色 《探秘身体里的河流》 第4级第16册 这个阶段，语言描写更具色彩，多了很多形容词、副词、动词，读起来生动多了。 很多科普阅读，生活中不熟悉的话题也慢慢出现，孩子会接触到各种专业术语、科普词汇的表达，知识面得到很多拓展。  02 拓宽视野 营养丰富 英文世界普遍使用虚构和非虚构（Fiction／Non-fiction）来区分“故事性阅读”和“知识性阅读”。这是两类差别很大的文本，阅读方法也有大不同，但在阅读教育中的地位同等重要，甚至越往高年级学习，非虚构的重要程度就越来越高。 可是咱们中国孩子的中文阅读生态里，长期存在“瘸腿”问题，文学故事类占据了绝对的霸主，适合孩子的尤其是学龄前孩子的原创非虚构读本，始终比较匮乏。这也就导致了，咱们的孩子缺乏大信息量文本阅读的训练，知识面受限，信息提取能力偏弱，科学、理性的思维方式严重不足。 同时，好的分级绘本不仅应承担语言学习和阅读提升的功能，背后还应有些教育意义，或者生活常识或者学科人文，或者社交技巧，孩子学语言的过程中就同步广泛认知世界和学习如何做人。 正是基于这样的创作理念，一亩宝盒每本绘本都有一个通识教育主题，覆盖自然科学、社会科学、个体发展、中国传统文化、文学艺术五大领域。体裁规划中同时突出了非虚构体裁的占比，在如此短小的篇幅内努力承载信息（级别1-4，篇幅小于300字），同时保证文本的趣味性、可读性和营养价值，在国内的原创童书中，是极为稀少的，针对学龄前的更是少之又少，这也是创作团队让我格外敬佩的原因。 《写个毛笔字》：东晋大书法家王羲之的永字八法，让孩子感受中国传统书法艺术的魅力。
03 大社出版 高审美 有童趣 首先说说出版社，“一亩宝盒”第1级和第2级是由少年儿童出版社出版的，第3级和第4级则是中国中福会出版社。 前者是已经有五十多年历史的中国首家童书出版社；后者则是由宋庆龄创办的儿童时代杂志社与中福会出版社合并而来，专注推“小、专、精、特、优”的原创童书品牌。两个都是闭着眼睛买也不会出错的好口碑出版社。 再说说语言文字。除了符合孩子的阅读和认知能力外，绘本文字是否富有童心和儿童视角是至关重要的。而恰恰这个最重要的点，也是中国原创图书最缺的点，我不得不说，“假装自己是孩子”和“内心真的住着一个孩子”差别很大。 我看过很多国内的童书，要么沦为了枯燥的识字工具，文字毫无韵律和美感可言，要么满是“大人角度喋喋不休”的说教，阅读趣味大打折扣。幸运的是，兼具语言的学习和儿童视角的趣味，我在“一亩宝盒”这套丛书上都看到了，真正做到了“蹲下来”倾听和交流。 小石子 一跳两跳水上漂 小泡泡 一串两串身边绕 哎呀，有个小水坑 踩上一脚哈哈笑 低头弯腰岔开脚，透过腿缝往后瞧，丢石子、吹泡泡~一下勾起了我童年的记忆，有多少老母亲小时候也会这么玩？
花儿笑 知了闹 大雁赶路 小熊打呼 听 四季的问候 我要爬上一座山 山多么小 只要走过小路…… 只要走过小桥…… 只要走过菜花地…… 我就能爬上一座山！ 农夫睡着了 小牛和小马打破了鸡蛋 小猪和小羊打翻了牛奶 小狗和小猫点着了火 农夫醒来了 生日快乐 从艺术性上看，比文盲更可怕的是美盲，绘本对于儿童审美教育的意义重大，所以在给娃选书这件事上，对于审美我一向是很挑剔的。无奈的是，中国原创绘本在审美水准上，精品不多。然而这套书审美竟然很在线。 随手抽出几本来，翻开内页，让人眼前一亮，手绘、油画、漫画、照片、拼贴画……每本书流派、风格各不相同，有些绘本的艺术性和独立发行的绘本不相上下。 整套看完，从内容、用色、构图、艺术手法、印刷工艺上多角度评估，在原创绘本中是精品无疑。整体风格和英国大猫分级很接近，整体品质相比大社的经典英文分级读物，可以说完全有过之而无不及。称之为 “教材级的中文分级读物”完全实至名归，光这一套书都对得起这个价格。
02 有教学：家长不用当老师 全年App精读私教课程 含金量极高 实体绘本教材 App私教课程，这个点我觉得是“一亩宝盒”独树一帜的创新点。课程内容和绘本对应，每个级别有清晰的学习目标，先听，再看，再练，再自主阅读，整个过程，孩子都可以独立完成，完全不需要家长做指导，这也就难怪他们对标的是盒子类“轻教育”产品定价，而不是图书。
01 说文解字 课堂上学不到的真知识 02 阅读知识和技巧 真正提高阅读力
03 有趣但不刺激，激励孩子自主学 比起“多糖”的刺激，我们更倾向于“少糖”，避免让“玩游戏”过多占据学习的动因，但绝不能“无糖”，因为游戏的趣味性是让孩子主动学习的重要驱动。我们所秉持的大原则就是，绝不能喧宾夺主，儿童学习体验中最核心的香甜回味，必须主要是通过咀嚼“新知的面粉”所带来的。 有的是对生字进行音形对应：
04 线上学习营 专业老师伴学指导
03 中国心：建立民族文化认同 现在市面上原创绘本里也有不少人尝试创作表达中国元素的主题，中国风俗、中国历史、中国艺术等等。但是这些东西距离儿童的生活，或多或少都有点远。这套书虽然并非用于弘扬爱国主义，但是你能发现主创团队在用一个“中国立场”在带领孩子认识自己的文化和外部世界。 第一、就是前面提到的“一亩说字”，这里面对于汉字的来源和构造解释的很清楚，儿童也听得懂（海外家庭如果孩子中文基础太差，可能家长要帮忙解释一下），知道了为什么，孩子就不会反感，而且这个内容的价值很大，这些就是文化熏陶，形式又是为儿童量身定制，实在难得。 第二、现在孩子们读的优质绘本，大多都是国外引进的，他们看到的很多故事人物和文化背景都来自海外，这实际上不利于儿童建立对自己民族文化的认同感。生活在海外的华裔儿童就更是如此。这套书中大部分的角色都是东方面孔，所以应该说很好的弥补了海外儿童“本种族”阅读的空白。
第三、绘本内容涉及了不少中国传统文化和风俗风貌，也有对当下中国儿童和中国社会的表达，这些主题无论是对国内儿童还是海外儿童来说，都是了解中国的一个非常好的媒介。 04 教学延展与思辨训练 和很多欧美国家的老师聊过，他们提到国外的课程很注重教学的延展性，从当堂课的教学内容生发出来，让孩子们通过思考、探究去寻找多种答案，扩充或迁移知识。 深入了解“一亩宝盒”之后我发现，这套产品在这点上做了充分的设计。很多绘本从主题选取到内容创作，有非常好的延展性，启发孩子思考和创想，而且充分关注自我和他人，关注社会与自然，能让孩子更好地适应社会，适应未来的多变挑战。 比如这本《当我们面对不同》： 人生而不同，不同肤色、民族、语言、信仰，不同的服饰、口味、礼节、家庭，甚至对同一件事的不同看法，如何包容、尊重这些不同？“你知道吗？我们有多少不同，就有多少相同”，一句话留给孩子无限的思考空间。
另外，每本书后面都有一个“before reading”和'after reading“的开方式问题，家长可以和孩子一起聊聊这个话题，对于孩子的创新思维延展很有帮助。 比如这本《自行车变形记》，通过“未来自行车还有哪些改进”这样一个问题，启发孩子思考和想象，把未来交给孩子。
总结一下 最后再来总结一下，这套中文分级阅读产品的特色和家长们的学习收获： 特 色 高品质实体教材 全年App私教课程 孩子自主学，解放老母亲 分级科学 坡度平缓 真正实现中文启蒙0起步到自主阅读 全学科教育体系 各项能力同步提升 一学多得 超强教学延展性 激发孩子思考和创想，提高创新力 学习收获
满满的干货，让孩子能识字、会阅读、有自信、有文化、高审美、会创造、知识广~ 附上各类产品对比表，帮助大家再感受下：
总之 ，不管你是想要用识字产品来解决学前识字，还是想用童书绘本来培养阅读兴趣、增进亲子情感，又或者想买大语文线上课培养孩子的阅读能力与文学素养，亦或没时间没精力，想把专业的事儿交给线下培训班专业的人，来解决幼升小的识字阅读难题，听我的，一套一亩宝盒就够了，这些通通不是问题。 不但识字高效，能让孩子真正实现自主阅读，还能拓展多学科知识，启发思考和和创新，这比起你买了一堆产品回来接灰压箱底划算多了，绝对的低投入，高产出，超高性价比的不二选择！ 价格与购买 介绍一下包装，有两种可选 收藏版：白底搭配孔雀蓝，有点低调高级的味道，可以当书架使用，看得出功能性的背后在引导分级的概念。 精装版：盒子要轻巧一些，可以放在书架或者书桌上当书立，更便于收纳~
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