随着我国教育体系改革的不断推进，科学技术的发展对教育体系的进步提供了很大的发展机遇，越来越多的高新技术被应用在了日常的课程教育环节，其中，微课就是一种能够在根本上改善原有课堂效率的模式之一。 微课，是近年来小学教育过程中比较新颖的教学模式之一，通常情况下是由教师们将课程中所涉及的重点知识、难点知识进行总结，从而通过多媒体的方式来更加系统化的展现给学生的一种方式，就目前来说，大部分的微课大都会控制在10分钟左右，帮助学生能够更好的掌握知识点，从而提升学生学习的实际效率情况。
随着我国教育体制改革的不断推进，微课模式越来越多的被应用在了日常的课程教育环节，并以期通过这种多媒体课程具备更强表现力的优势来帮助学生们获得更好的教学效果，由此，在实际的教学过程中，教师们应重视到微课应用的重要性和必要性，微课在小学数学课堂中应用的必要性大都体现在如下几个方面：
首先，就小学数学课程而言，这一课程的教学目标是帮助学生对于数学有一个相对比较初级的概念，并树立对数学的热爱，由此，微课的应用能够有效的帮助教学更好的传授教学内容同时还能够帮助学生更好的针对教学传递中的内容进行把控。其次，微课的应用能够比较有效的帮助教师进行课程重点的解析。在日常微课的制作环节，教师大都会针对课程中的重点和难点进行总结，进而将知识点更好的压缩在一起，从而帮助学生在短时间内形成更加深刻的记忆，同时增加课程开展的效率。第三，微课作为一种新型的课程模式之一，选择应用了对于学生们接受程度更好的教学方式进行教学，在很大程度上增加了学生对于课程的接受程度同时还能够有效的开拓学生的思维模式，引领学生更好的针对教学内容进行思考，提升学生的积极性。
归根究底，微课是一种教学的辅助模式，其本质仍旧是一项教学开展的“工具”由此，就日常微课的教育环节来说，需要教师针对微课的中心内容进行明确和把控，进而依托于实际课程中所需要传递的知识为基础，进而帮助学生们获得更好的数学学习效果。 |
