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一个班52人，近20个不交作业，两个上学就睡觉，我快退休了，要不要管管这些孩子？我看了一下问题的说明，您是一个在乡村教书41年的老教师。那首先要对您致敬。说实话，临近退休了，还接手了一个烂班，的确是会使人郁闷。看似学校也是为了多一事不如少一事，所以，才会把这个班交给您这个马上要退休的老人。觉得您最起码不会胡来，给学校添麻烦。我虽然没有做过教师，可我上过学，我明白一点，学生上学，做作业这是天经地义的一件事。就像是欠债还钱，杀人偿命一样。 如果是在北京，这种情况是不会发生的，因为所有的学生都知道不好好学就考不上好大学，就没有好工作，跟人家的差距就会大。而家长也会时时刻刻的关注学生的状态。不交作业，多严重的事情啊，家长都会第一时间知道，马上就会处理的。可在农村，居然还有拿自己前途开玩笑的学生。这就未免有些难堪了。您在这里犹豫管不管，可能主要的原因就是怕不严厉了，管不好。严厉吧，家长又会投诉。既然您心里有过不去的心态，那就还是要管。具体怎么管，咱们要考虑一下： 01、首先要跟家长沟通。我认为，孩子已经成为这样了，家长肯定也是知道的。甚至有的家长可能已经放弃了。我认为我们要在家长这里费一些力气。先开一个全班的家长会，把老师的意图说明一下。也就是说，我现在要改变班级的状态，不见得就能考上大学，可我认为还是有必要。因为毕竟在学校，交着学费，也要学一些东西吧？不然，首先对不起学费， 其次对不起家长，然后是对不起国家。其实对于老师来说，我是一个要退休的人啦，早就不在意什么绩效，什么考核啦，所以，不用考虑我。只要考虑孩子就可以了。 然后就是逐一找家长了。了解家长对于孩子的想法。然后再一次说明自己要严厉了，要让班风有新气象。言外之意就是我要用到一些雷霆手段，家长能不能接受。这个过程一个是让家长了解自己的意图，同时也可以单独了解到家长的想法。知道哪个家长是支持自己的，哪个家长是犹豫的，哪个家长是反对自己的。 02、然后是跟学生沟通。也是先开一个全体班会。先告诉大家，我从现在开始要严厉管理班风了。全班52个人，肯定会有想好好学习的人。所以，首先说明一点，不想学习的人，不要影响人家想学习的人。然后把需要遵守的规矩公布一下。比如上课就不能干别的事情，可以不听讲，但是不能捣乱。全班都要交作业，这是底线。我说完了，如果再有不交作业的现象，就要体罚。在全班的面前给我补作业。 然后逐一的每一个同学找一遍。开始摸排他们的想法。真正知道哪一个是真心想学的，哪一个是混日子的。哪一个就是专门捣乱的。然后压住想捣乱的。就明确的跟他说，你现在不要在我的班级上捣乱，你不学可以，我允许你上课睡觉，但是不可以说话，影响别人。这其实是给了他一个面子，没有一棒子打死。先把整个班级的学习风气带起来。最后再看看这个同学能不能也拉拢一下，最后学一些东西。 总结：管理这样班级肯定会很累。可作为上过学的我来说，深深知道一件事，就是互相给面子的事。很多老师往往会忽略孩子的面子。 孰不知很多学生早在小学就开始重视面子的问题。尤其是管理这样能闹的乡村班级来说，就更需要非常手段啦。老师和学生多交流是有效果的。不知道您看过《放牛班的春天》没有。越是捣蛋的学生，可能越是会有很多才艺，很多主见。以后和老师的感情而也才会越好。所以，不要放弃他们，给他们一个机会，没准以后跟您感情最好的就是这个班的呢！ 北京范儿 微信号：beijingfanr
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