 作 者 简 介 王菲，黄岛区黄山小学二年级学生，一个活泼可爱、有理想的小女孩，喜欢读书、画画、写毛笔字。我的梦想是长大后做一个出色老师。  秋天的云  星期天，我和爸爸一起去看云。秋高气爽，景色宜人，风儿凉凉的吹着，特别舒服。
你看，早晨的云，一见了太阳公公，脸儿通红，看上去有点羞答答的。快中午了，那些云啊，千变万化，有时像羊群在低头吃草，有时像一匹大马阔步前进，有时像熊二追着熊大，有时又像大头儿子和小头爸爸做着游戏，可好玩了。傍晚，当红日就要落山的时候，天空中的云换上了彩色的衣服，拉起了手，都依依不舍地和太阳挥手道别，好像在说：“太阳公公，您慢点走，我们明天再见！” 我忍不住和爸爸说：“彩云真美啊！”    名 师 点 评  张振梅  本文小作者有着细致的观察力，超凡的想象力，虽只是二年级的小朋友，却能用童稚的语言给读者描绘出一幅生动的画卷，辽阔的蓝天是画布，形态各异的云朵点缀其上，这一天的云朵变化，用词准确生动，连用的几个排比句让文章很饱满，拟人化的描述充满童趣。文章首尾呼应，相映成趣，总体而言，小作者无论是语言运用，还是情感表达方面，都有着儿童鲜明的特点，能将动画片中的人物与日常所见所思灵动的结合，流畅地表达出来，而且立意鲜明，作为一个二年级的小学生，有如此细腻的文笔，实数一篇上乘之作。 美丽的秋天可写的景物很多，本文小作者选择了云来写，看得出她对云是有感觉的。有感觉，是选材的第一步，第二步便是将自己对云独特的感觉写出来，王菲小朋友显然也是成功的——抓住云形状和颜色的变化，写得细腻生动。例如：用三个“有时”这样的排比句式，结合自己的生活经验描绘出动态的画面；用拟人化的手法将傍晚的云写得情趣横生。当然这与细致观察和丰富的想象是分不开的，为王菲小朋友点赞。 当然，在文章的合理性上还是要再努力提高，和爸爸一起去看云，一看就是一天，尽管风景醉人，可仍然觉得好累啊；还有云的变化，是动态的，不会挑时间哦，所以，“快到中午了”云开始千变万化也是不够合理，王菲同学你说呢？   赵玉霞  投稿：jiazaihuangdao@163.com 主编：jing1qiu（静秋） 校稿：赵玉霞 |
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