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“网红绘本”孩子却不喜欢？ 是你打开的方式不对！ 俊熹麻麻碎碎念： 小宇宙绘本组建有一阵子了，我们的设想是邀请每一位群成员成为内容的积极贡献者。每一周，我们会分享一本绘本。分享的绘本，由轮值主持人自己选定。主持人会简单的分享绘本的部分内页，觉得好在哪里，和孩子一起阅读的感受、经验和有趣的事情，并且再延伸几个与该绘本相关的小游戏。分享会后的一周，群成员可以充分讨论，也可以带着孩子实践游戏，或者集思广益，相互激发碰撞出更多的游戏，在群内分享。这是小宇宙绘本群第五周的分享~如果你觉得好玩，欢迎你也一起来。《小宇宙绘本群开始组建啦！俊熹麻麻喊你快加入》 这次小宇宙绘本群的分享，形式真的非常独特。我们从来都没有想过，除了延伸拓展的游戏，绘本竟然可以和舞蹈发生碰撞，而绘本故事，和着俏皮又爱意深沉的音乐，变成舞蹈律动，真的是太美妙了。 我和这个绘本的结缘，还是大学的时候。当时的男朋友，也就是你们总说的前任，给我讲了这个故事。说我是小兔子，他是大兔子，他给我的爱，永远都会比我给他的更多一点点。如果我的爱是从这里到月亮那么多，那他的爱就是从这里到月亮，再从月亮回到这里那么多。当时我并不知道，这个故事来自这个绘本。 毕业两散，读研遇到小马爸，结婚，有了小马之后，买了这个大名鼎鼎的绘本。我家是英文原版的，看到那句“I love you right up to the moon-AND BACK”时，才发觉，原来是这个故事。当时真是潸然泪下，唏嘘不已。 很多人说，买了这本“网红”绘本，但孩子并不是很喜欢。我家的情况也是如此。画面有点简单，对动作的表现，也缺少张力，再加上色彩寡淡，让孩子一见倾心，真的是不容易。但我想，如果你读了今天的推送，你在亲子绘本阅读上，一定会开拓出一个新的视角，你会恍然大悟，哦，原来绘本还可以这样玩，还可以这么美~ 大家好，我是裴裴，有一个3岁的女宝，妞妞，我是一名与其他舞蹈老师不一样的舞蹈老师。我倡导孩子快乐的舞蹈，以兴趣为主。我毕业于沈阳音乐学院中国舞专业，从事儿童舞蹈教育10余年，下面我想给大家分享的照片就是我和我的宝贝。 用东北话形容照片里的我，就是你咋这么虎呢？这个年纪还敢玩这个！ 记得妞出生的时候，爸爸听到妞妞是个小女孩的时候，第一句话是，“不准让我女儿学舞蹈。”我笑了，因为我知道她是舍不得他的小情人吃苦，虽然我没有说什么，只是一个笑容，但是内心想说，舞蹈是很苦，但是我却最珍惜学舞那段时间，汗水掺杂泪水的日子，同学之间那种感情也是什么都替代不了的，因为舞蹈让我学会了坚强，自立。而且把自己的兴趣当事业也是一件非常幸福的事。 吐槽当下畸形的幼儿舞蹈教育 现在学习舞蹈似乎已经变成了女孩子们的标配，大家都会说，我不求她能成为舞蹈家，只希望他能有个好的气质和兴趣就好。可是也是因为这个巨大的市场需求，让舞蹈启蒙变了味儿。 过度、过早的基本功技巧练习，追求下腰、劈叉多过让孩子去领会舞蹈，理解美感。受伤，上课哭闹不停，甚至有的孩子因为练功造成的心理阴影，连做梦都在害怕，看到孩子这样的上课状态，我的内心真的很心疼她们。因为这并不是舞蹈的本质啊，舞蹈应该是展示美才对。 自从有了妞妞，我更加关注孩子的教育心理，通过学习、培训，我了解到3-6岁的孩子胸椎及脊髓的发育过程。5岁以前孩子的脊髓下端达第二腰椎下缘，五岁后上提至第一腰椎，因为脊髓是中枢神经，所以在腰椎没闭合以前，练腰有三大隐患：首先，伤及脊髓的概率很大！其次，在陪陪脊柱没闭合前过早训练会干扰孩子的骨骼发育。再次，腰椎在没闭合前，它的韧带和肌肉能力是不能有效的支配标准动作的，所以会岀现不规范的动作代替，这容易形成很多错误的习惯。长期错误的训练，就会影响肌肉的发育走向，比如形成脊柱侧弯。所有6岁以前禁止练腰，6岁以上由肩关节向下一节一节逐步按要领训练，真正支持腰常规训练要在7岁以后，这也是为什么频频出现因为过早开始下腰练习而造成孩子脊柱损伤瘫痪等新闻。 做了这么多年的儿童舞蹈教育，看到那么多的家长和孩子，真的很心疼她们，所以，也希望能传播正能量，让孩子们能快乐的跳舞。 绘本舞蹈对孩子成长的益处 说的有点远了，还是回到今天的分享上吧，今天跟大家分享的是我在妞妞很小时候就关注着的绘本舞蹈。 我想你们在听到这段话的时候，肯定都在想绘本和舞蹈怎么可能联系在一起？其实最初我也很奇怪，但是学习后发现这不是简单的舞蹈，它包含舞蹈，儿童心理学，绘本阅读等各大领域的知识。“通过肢体语言的表达呈现来理解绘本中的故事，让舞蹈成为故事情节与现实生活的桥梁，让孩子在丰富知识的同时，发展肢体表达能力，培养自信和气质。” 我们都知道运动对于孩子来说真的很重要，可妞妞就是个不爱动的孩子，我为她报了早教，选择运动比较多的项目，可是她仍然不肯尝试，不过她喜欢跳舞，所以这是我帮助她运动起来的一个重要方式了。 我相信你们的宝贝应该也喜欢跳舞吧，听见音乐就会随着音乐舞动，所以舞蹈也是小宝宝们多多运动的一个好项目哦。当然这个并不分男孩，女孩，孩子们都是喜欢舞蹈，喜欢音乐，喜欢舞动自己的身体的。 猜猜我有多爱你 这本书相信大家并不陌生，也是很“红”的一本书，最初没有学习的时候，我就给妞讲过这本书，但是她也听不进去，我也讲不懂。当我通过学习培训了解之后才知道，原来这故事里藏了这么多秘密。 这一本关于表达爱的故事，故事讲述小栗色兔子不肯睡觉，要大栗色兔子猜她有多爱大兔子，两只兔子，一往一来的对话，最后小栗色兔子甜甜的睡着了。 在这里大栗色兔子是谁呢？大家第一反应可能说是妈妈。我问了很多孩子，他们也都说是妈妈。其实，大栗色兔子，可以是妈妈，爸爸还可以是爷爷奶奶，姥姥姥爷，其实大栗色兔子可以是任何人，任何一个爱小兔子并且小兔子也爱他的人，到底是谁，我们不限定。 在故事里，小兔子到了睡觉的时间，不肯睡觉，这也是现实中我们常常遇到的，小朋友不睡觉，想想我们通常会怎么跟孩子说？我们可能说，嗯，你该睡觉了，很晚了，赶快上床等等。大兔子并没有告诉她，不行，你必须睡觉了，而是默默的陪着小兔子，等她把自己想说的话，全部说完，然后小兔子满足的睡着了。 有的时候，孩子们可能只是有些话没有说出来，因为他们毕竟很小，有时想表达的意思没有表达出来，他们就不舍得睡，不肯睡。而我们的目的就是让他们睡觉嘛，我们就会没完没了的通过各种方法，让他睡觉。但孩子们其实很聪明的，当他欲望没有满足的时候，他是不会轻易入睡的。下次再面对这样的情况，我们也可以尝试做一下大栗色兔子，看看孩子们有什么没有被满足的需求，了解一下为什么他不肯睡。
孩子们需要在一个爱的环境下长大才会更加自信，快乐，用绘本和舞蹈的方式来表达爱，我想也是一件很美妙的事吧。 绘本舞段分享 下面分享一下，这个绘本舞蹈的一些小游戏，我录了一些小视频，录的比较匆忙，我总是认为，舞蹈这个东西用语言来表达，不太好理解。我录了视频，里面有一些动作，配上一些文字的解释，帮助大家理解，放心，一点都不难，大家可以陪着孩子一起来玩。 在跳舞前，希望大家记得给大兔子、小兔子准备好兔耳朵哦！增强形象感，更容易带入到故事中去。你可以帮宝贝带上一个兔耳朵，小舞蹈服给换上，他们就会特别乐意进行这样的游戏。 舞蹈游戏1 拔萝卜 音乐响起，大兔子告诉小兔子，宝贝，帮爸爸/妈妈去拔萝卜回来吧，然后小兔子就可以出发了。不过萝卜在哪，怎么拔自己发挥，大兔子只需要蹲着跟节奏拍手，最后记得叫回你的小兔子，问她都拿回了什么，什么颜色，要求孩子们必须双脚蹦，不能跑。
训练目的：锻炼孩子双脚蹦跳能力，提高腿部肌肉能力，开发想象力，因为所有都是他们自己完成。 故事里有一段是小兔子上蹦下跳的和大兔子表达自己有多爱他，在这儿，也可以在家里放个欢快的音乐。让孩子按照文字上面的动作去玩，最后回来的时候，给孩子一个大大的拥抱，一个鼓励的吻，他一定会非常开心的。 舞蹈游戏2 双人蹦跳 大兔子小兔子手拉手，轮流按节奏蹦三次。要求往高蹦，手搭在一起。
训练目的：互相间的配合，增进亲子关系，节奏的掌握 视频中，只有我一个人在做示范，这个是两个人一起来的，大兔子，小兔子手拉手一起跳，我蹲在地上不动的时候，是小兔子在跳。 因为妞妞3岁的孩子嘛，专注力还达不到，她没有办法配合我做这么正式的事。她只喜欢音乐一想起来，她就说，妈妈你不许跳，我来跳，你看着。（视频见下文） 舞蹈游戏3 撑地跳 双手撑地蹲，然后向后跳，最后一次跳大兔子拉起小兔子的脚，模仿小兔子倒立在树上的状态，也可以模仿大兔子把小兔子举过头顶转一圈，妈妈们可以选择抱着转一圈。
训练目的：腹部力量，手臂力量的练习，妈妈们可以试试，减肚子很有效。 这个动作是模仿故事里，小兔子把脚放在树干上的动作。
撑地跳，看着很简单，我建议大家试试，只要你动作到位，把脚立起来，没有把肚子贴在地上，快速的，我相信你做五六个，会比你做五六十个仰卧起坐还要累。 我最近上课，也在给我的学生做示范，我就做了三四个，我自认为腹肌力量还是不错的，但肚皮现在还是很疼的。哈哈哈。（视频见下文） 舞蹈游戏4 手臂延伸 绘本故事的前两个动作。
训练目的：配合，交流，让孩子知道手臂伸直，后背立直的姿态是怎么做的，因为孩子们喜欢放松自己，不会也不愿意伸直他的手臂。 这个动作还是两个人配合，让小兔子跪坐在你身边，小兔子先来做动作。游戏中也是小兔子先做，做的时候，让孩子用语言来说，我的左手，我的右手，这样更能深化他们对左右手的认识。 鱼鱼PS:以上三段舞蹈鱼鱼剪辑在一起了。大家可以戳下面的视频播放。 通过我给孩子们上课的状态，每当孩子们问那一句“你呢？”看见“大兔子”的时候，他们是非常幸福的，当孩子和家长四目相对的时候，我能看到，每个人脸上洋溢的笑容都是非常幸福的。那个画面特别温馨，我作为老师，在他们身边看着他们，帮他们拍照，我都觉得我很幸福。那个笑容是非常真情流露的，大家可以自己试着玩一次，让身边的人帮你拍照，那样的照片真的很珍贵。 我自己并不是很擅长的表达爱，我不太会把爱挂在嘴边，对父母啊，对爱人啊，不是每天都会说我爱你，最多的爱可能是给孩子多说几句，绘本舞蹈是孩子和家长们的互动，也是表达爱的很好的契机。 通过学习，培训，我也了解到，孩子们很需要我们的陪伴，需要的是有效的陪伴，哪怕你是陪他玩这个小游戏，四目相对的，那么十几秒，对于孩子来说，他也是非常幸福和开心的。他才会情不自禁的抱住妈妈说，妈妈，我爱你。 在我的课堂上，甚至有的孩子还会下课跑过来，抱住我说，老师，我爱你。这些并不是我告诉他们的，我没有告诉他们说，请你表达你的爱，我只是按照绘本中的内容，和他们一起玩，一起跳，让他们去感受，但孩子真是会自己表达出来，告诉你，他爱你。 以上是我给大家分享的绘本游戏和绘本舞段。最后肯定有个成品的绘本舞蹈，跟故事内容一致，但是因为比较长，很遗憾没办法分享给大家，不过大家可以自己根据我们前面的小游戏自己去组织一个属于你和宝贝自己的舞蹈。 延伸到“毛毛虫”会发生什么呢？ 这个绘本舞蹈的思路如果延伸出去，比如大名鼎鼎的绘本《好饿好饿的毛毛虫》会发生什么呢？
这个故事里的内容，玩起来很简单，可以开发孩子的想象力。毛毛虫是怎么爬的呢？ 你可以用任何的方式去爬。如果我让大家做的话，大家可能是最基本方式的爬。大家可以跟孩子试一下。可能我的集体课堂上会更好实现的，每个孩子我都会要求他们做不一样的爬。 真的会有七八种，甚至十几种，我会不停的“难为”他们，我以为不会有更多了，不可能有更多的了。我就鼓励他们，再想想，再想想，还能怎么不一样的爬呢？我每一次说，他们都能开发出新的爬的方式。而且，我们都知道，孩子们爬是特别好的锻炼方式。大孩，小孩都可以玩，孩子们的想象力，真的是无限的。 还可以模仿毛毛虫是怎么吃东西的？香蕉要怎么吃，要剥皮，怎么剥皮的？吃饱了是什么样呢？拍拍肚皮？吃饱了之后，怎么爬走呢？在这样的一些游戏中，孩子的表演能力是能得到锻炼的。 我始终都认为，我们可以给孩子带来更多的是快乐，而非他一定能学到什么。孩子们发自内心的表达，才是最真实最适合他们的，这就是我今天给大家的分享，谢谢大家。 回复关键词“读绘本”收到如下推送，可直接点击文章链接查看。 6、《亲子共读绘本推荐|神经病麻麻和小马一起读：<We are going on a bear hunt>》 7、《亲子共读绘本推荐|俊熹麻麻读绘本：你好，月亮，晚安，月亮~》 8、《亲子共读推荐|送给小车迷：超多乐趣，动手动脑，探索发现的<最全最酷交通工具>》 10、《亲子共读推荐|讲述森林里的春夏秋冬，色彩美得让人心醉的I Am A Bunny》 11、《亲子共读推荐|搞定家里“十万个为什么”的小家伙，你需要<DK儿童百科全书>！》 12、《亲子共读推荐|游戏读，扩展读：颜色启蒙<Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?>》 13、《小马把鼻讲绘本|充满童心真善美的奇幻旅行：<幻影雪原站>》 14、《小马把鼻讲故事|请你带着孩子一起来有魔法的狸猫嘭嘭山庙会——绘本<末班电车的奇怪乘客>》 15、《亲子共读推荐|除了死记硬背外，还有更好的方式给孩子介绍26个英文字母～<Alphabet Ice Cream>》 16、《亲子共读推荐|峰回路转！引人捧腹！真实戏剧交错共生！全书只有6个字！太有趣的<好消息，坏消息>》 17、《亲子共读推荐|路上遇到的小意外也会变成天赐的大美味——<鼹鼠巴士>》 18、《亲子共读推荐|把2岁孩子复杂细腻的情绪掰开了，揉碎了的<青蛙弗洛格的成长故事>》 |
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