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2.阿伦森效应；阿伦森效应以著名的心理学家阿伦森命名，它反映的是随激励的增加人的态度变得会更加积极，反之则会更消极。阿伦森效应是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。阿伦森是一位著名的心理学家，艾略特·阿伦森 [Elliot Aronson 1932.01.09]，美国社会心理学家，主要研究兴趣是社会影响和态度改变、认知失调、人际吸引等。1999年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，他是第一个在研究、教学和写作三个方面均获得美国心理学会最高奖的心理学家。他认为，人们大都喜欢那些对自己表示赞赏的态度或行为不断增加的人或事，而反感上述态度或行为不断减少的人或事。为什么会这样呢？其实主要是挫折感在作怪。从倍加褒奖到小的赞赏乃至不再赞扬，这种递减会导致一定的挫折心理，但一次小的挫折一般人都能比较平静地加以承受。然而，继之不被褒奖反被贬低，挫折感会陡然增大，这就不大被一般人所接受了。递增的挫折感是很容易引起人的不悦及心理反感的。下面就来详细看看什么是阿伦森效应，及其案例和应用吧？阿伦森效应的实验阿伦森效应的实验是将实验人分4组对某一人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬，第四组先贬后褒。此实验对数十人进行过后，结果发现绝大部分人对第四组最具好感，而对第三组最为反感。阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。 阿伦森实验结论：阿伦森实验说明人们喜欢那些对自己赞扬不断增加的人，不喜欢那些对自己赞扬减少的人或物，因为贬低增加了人的挫败感，从而产生心理不悦和反感。 阿伦森效应启示：阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。阿伦森效应告诉我们在日常生活中，我们应该减少个人举止不当造成别人对自己不良印象增加，同时也应避免别人无意行为影响自身判断。生活中的阿伦森效应在孩子教育问题上阿伦森效应说明我们应该善用褒贬和奖惩制度，尤其在孩子学习问题方面，如果一味强迫孩子学习，或者褒贬奖惩制度不合理，那么则可能适得其反。阿伦森效应可以深刻认识和有效解决如下问题：1、奖惩制度问题；2、激励机制问题；3、批评问题；4、恭维问题。 |
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