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很多父母头疼的问题就是孩子的学习问题，嫌孩子不会积极主动的学，总是需要父母监督逼着才学。 而事实上，在我看来，孩子之所以不喜欢学习，有很大一部分原因都是父母不切实际的期望导致的。 学习是一种本能不要说什么学习很辛苦，人们讨厌学习是正常的。 学习是否辛苦跟是否喜欢学习并没有直接关系。 前段时间有一个独臂少年火了，他就是来自广东浮云的13岁少年张家城。你又没有想过一只手臂打篮球？作为一个篮球爱好者，我深知道这其中的困难，甚至在我看来这几乎是不可能的。但是当看到张家城的篮球表现时，我都有些泪目了。 受到感动的也不止我一人，NBA篮球巨星库里、CBA朱芳雨、姚明等纷纷为这个少年点赞。 一个独臂少年如何把球练的如此熟练？大概唯有“热爱”两个字可以解释。而他要达到如此的程度，吃过的苦，受过的累，肯定是正常人所不能体会的。如果因为怕吃苦受累，他就不应该去打篮球了。 所以，辛不辛苦、累不累并不是决定孩子是否喜欢学习的因素。只要孩子喜欢了，吃苦受累对他们来说也是一个享受的过程。 事实上，学习才是人的本能，每一个人都具有积极主动学习的上进心的，这是上百万年基因进化的结果。 我们来的世界上，最基本的目标就是在这个世界上活下去。而如何保证活下去呢？父母的照顾养育是一方面，但是从个体角度来说，我们必须要努力学习这个世界的知识，掌握这个世界的规律，只有这样才能尽快的适应这个世界，进而保证在这个世界上生存下来，所以主动学习成为一种本能。这种本能不仅是对于我们人，对于任何动物来说都是如此。因为不努力的学习，积极的适应这个世界，它们的族群必然会湮灭在历史的长河里了。 所以，学习是一种本能，不用父母督促监督，孩子就会积极主动的学。 那为什么现在的孩子，很多都讨厌学习呢？ 父母的过度期望影响了孩子的学习兴趣父母可以仔细回想下，你一开始教孩子学习认字或者算数时，孩子是不是兴趣比较高，即使有作业他们也会积极的去做。但是随着时间的推移，孩子却变得越来越讨厌学习，为什么？原因有很多，但是在我看来，父母的过度期望绝对是一个重要的影响因素，打击了孩子初期积极的学习态度，使得他们一开始就对学习建立了不良的消极态度。 每个父母都希望孩子是优秀的，而现在社会下，对于一个孩子来说，衡量他们是否优秀的最简单直接的标准就是孩子学习的好坏。 孩子能取得一个好的成绩，在班里年级里排前几名，就说明这个孩子是优秀的，父母就会腰板挺直，心里高兴；如果成绩比较差，总是倒数，就说明这孩子不行，父母也就比较郁闷。对于要上10几甚至20几年学的孩子来说，学习成绩的好坏显然就成了衡量他们是否优秀的标准。 每个父母都希望孩子是优秀的，因此每个父母都会关注孩子的学习，在孩子刚开始学习时，都会对孩子的学习抱有较高的期望。
而事实上呢？对于一个初学者来说，这些要求显然有些过高了。 过高的期望必然很难得到满足，父母就不由自主的产生了失望情绪，对孩子就会不由自主地恶语相向，会指责、讥讽嘲笑孩子，甚至会批评打骂孩子。在这种环境下，孩子原本对于学习的积极态度就会受到打击，他们无法从这样的学习中获得成就感，获得的只是无能、耻辱感，于是孩子就开始讨厌学习了，建立了对学习的排斥态度。 而这种对学习的负面态度一旦建立，势必影响之后孩子对于学习的观察和思考角度。他们在以后的生活和学习中，就会更多的关注学习的负面信息，看不到学习对自己有利的一面。孩子会强化自己的这种负面态度，他们也就变得 越来越讨厌学习了。 举个例子，当老师根据孩子成绩布置了不同的作业时，对于学习积极主动的孩子，他们会认为这是老师在提高他们能力，因此会认真完成作业；相反，对于那些有厌学情绪的孩子来说，他们会觉得这是老师在难为他们，因此更加讨厌学习。 对学习的不同认知态度，决定了他们观察和思考的角度不同，而这又反过来进一步强调自己的原有态度。而对学习的原有认知态度，在上小学之初，父母在平常的教育中就不知不觉地引导孩子建立了。 总结父母在平常教育孩子的过程中，过高的期望使得他们更多的批评指责嘲笑孩子，孩子没有从学习中获得价值感成就感，因此提前就对学习建立了“厌学”态度。而这种态度又影响了孩子们上学后观察和思维的角度，使得他们更多地关注学习不利的一面，进一步加强了孩子的厌学。 一步错步步错，孩子就这样被父母教的厌学了。 |
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