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今天是4月23日，是“世界读书日”。 【世界读书日】 全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。 提出这一天的原因之一是“圣乔治节”；还有就是4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日（1616年）。 “世界读书日”设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 通过“阅读日”或“阅读节”来推动学校读书，最初是在新城花园小学。2003年是第一届。第二届正值“世遗大会”在苏州召开，主题定为：吴文化与迎接“世遗”大会。 我在任教的班级介绍自己看的好书时，我也情不自禁，回忆起自己一路读书的点点滴滴。 小学主要是连环画为主，此外印象最深的是《木偶奇遇记》、《小灵通漫游未来》、《算得快》、《趣味数学一百题》，满足自己的好奇心。 中学读书不多，印象最深的是《林海雪原》、《东周列国故事》、《前后汉历史故事》，满足了自己的“少年英雄梦想”。 进入师范后，才开始接触世界名著，印象最深的有《复活》、《茶花女》、《牛虻》、《鲁滨逊漂流记》、《给教师的建议》，圆自己的“文学梦”和“教育梦”。 工作后，印象较深的有《学与教的原理》、《我的教育理想》、《数学教育的现代发展》（郑毓信）、《教学机智——教育智慧的意蕴》（范梅南）、《我的教育勇气》、《文化苦旅》《霜冷长河》（余秋雨）、《围城》（钱钟书），但自我感觉读书越来越了“功利”了──为了提高的人文素质和专业功底。 刚来园区时，我租在东环路，旁边正好是一个大型图书批销中心。于是，双休日，我就和女儿去逛书店，现在女儿也养成了看书的好习惯了。后来搬进新房子，旁边有配套的邻里中心（服务中心），这时免费的阅览室又成了我经常的去处了。现在老师很忙，这是事实，但是只要做有心人，还是能挤出时间读书的。 从一定程度上讲，老师也算是文人了。文人要“养气”，才能提高涵养，老师又何尝不是呢？现在，老师有压力，但是要读书的。如果没有心情去读书，可以素质下降，面临“解聘”、“下岗”的压力去更大，反而没有心情读书；反之，如果能静下心来读书，正好能提高自己，还愁“下岗”或“解聘”吗？ 这里，我想提一个词──“从容”。从容地面对生活，从容地面对工作，从容地面对工作生活中的琐琐碎碎，你就会用“从容”的心情去读书了。 每个教师要努力培养自己沉稳、优雅的生活与工作态度。做到不急躁，不虚度，能欣赏生活的细节，能在稳实的生活中体验到乐趣，能有条不紊地处理事务，也能静心思想，遇到紧急状况，更能表现镇定，思考周密，以智慧的方式回应各种工作及生活中的问题和困惑。这样，孩子也会因受到薰陶而有沉稳的风度。 近年来，我读的书有（有些是反复研读的）《围城》（钱钟书）、《教育的理想》（朱永新）、《孩子是个哲学家──让孩子的天性自由发展》（一个意大利人写的）、《素质教育在美国》《玩的教育在美国》《家庭教育在美国》《放飞美国》（黄全愈系列丛书）、《哈佛女孩刘亦婷》、《赏识教育》（南京周弘）、《学习的革命》（还是值得一读）、《个性化教学》、《反思性教学》（熊川武）、《爱心与教育》（李镇西）、《数学教育的现代发展》（李毓佩）、《生活的数学》（香港）、《数学思维游戏》、《给教师的建议》、《把时间当朋友》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《我的教育勇气》（两本）、《教育力》、“懂得系列”《懂得生命》《懂得健康》《懂得爱》等。 从新城花园小学，到车坊实验小学，从莲花学校到丝路小学，一路倡导读书，特别是强调全科阅读。即每个老师都要从自己学科的角度去推广读书，这样孩子就在孩子的心田里播下一颗知识的种子，也许是文学的，也许是音乐的，也许是科学的，但是又有什么关系呢？因为孩子是多元的，爱好是不一样的。这颗种子总有一天会生根、发芽、开花、长叶，直至枝叶繁茂，直至果实累累…… 我数学学科中我倡导的“四学”（读学、玩学、探学、写学），第一个就是“数学阅读”，并在公众号时撰写《我们欠孩子真正的“数学阅读”》，已有近20万人点击数，在全国30 我数学学科中我倡导的“四学”（读学、玩学、探学、写学），第一个就是“数学阅读”，并在公众号时撰写《我们欠孩子真正的“数学阅读”》，已有近20万人点击数，在全国30多家公众号或网络媒体授权转载。 |
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