|
第一课时 任务一（10分钟） 1.读课文。 自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读，也可以问老师。 2.读生字。 3.读词语。
自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。 任务二（12分钟） 1.读一读，抄一抄。 2.想一想，选一选。 脑袋（dai√ dài ） 教（jiào jiāo√）书 头顶（dǐn dǐng√） 哪（nǎ√ lǎ）里 欢迎（yín yíng√） 游哇游（wà wa√） 3.听一听，默一默。 任务三（10分钟） 1.读词语。 甩着 蹲着 露着 鼓着 披着 笑着 跟着 大眼睛 宽嘴巴 长尾巴 绿衣裳 提示：读好轻声字。 2.读句子。 ◎他们看见鲤鱼妈妈/在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” ◎乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈/头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” ◎他们游到荷花旁边，看见荷叶上/蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 3.读课文。 （1）自由读课文。要求：响亮，不多字、不漏字、不疙瘩；注意标点的停顿。 （2）齐读课文。 任务四（8分钟） 1.想一想，连一连。 2.读一读，填一填。 （1）小蝌蚪长着 黑灰色 的脑袋，黑灰色的身子，甩着 长长 的尾巴， 快活 地游来游去。 （2）一群小蝌蚪向 鲤鱼 （谁）问他们的妈妈在哪里，把 乌龟 （谁）错误地认为是他们的妈妈， 青蛙 （谁）才是他们真正的妈妈。 奖励题 第二课时 任务一（10分钟） 1.读词语。 词语一： 两：两个 斤两 哪：哪里 哪儿 宽：宽大 宽广 顶：头顶 山顶 眼：眼睛 眼光 睛：眼睛 火眼金睛 肚：肚皮 肚子 皮：皮尺 皮包 孩：孩子 小孩 跳：跳远 心跳 词语二： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 2.读短语。 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 3.读课文。 （1）自由读课文。要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。 （2）齐读课文。 任务二（8分钟） 1.拼一拼，写一写。 2. 读一读，选一选。 童童：只要填序号。 ①鼓 ②披 ③蹲 ④露 （1）小蝌蚪游到荷花旁边，看见荷叶上（ ③ ）着一只大青蛙,（ ② ）着碧绿的衣裳，（ ④ ）着雪白的肚皮，（ ① ）着一对大眼睛。 ①跳 ②蹦 ③蹬 （2）小青蛙后腿一（ ③ ），向前一（ ① ），（ ② ）到了荷叶上。 3.学一学，扩一扩。 任务三（12分钟） 1.读第1自然段。 （1）自由读第1自然段。 （2）齐读第1自然段。 2.读第2～6自然段。 （1）自由读2～6自然段。 （2）齐读2～6自然段。 （3）合作读。 A．合作读第2自然段。 教师引读“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿”，男生当小蝌蚪，女生当鲤鱼。 B．合作读第3自然段。 教师引读“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿”，女生当小蝌蚪，男生当乌龟。 C．合作读第4-5自然段。 教师引读“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”，左边孩子当小蝌蚪，右边孩子当青蛙。 3.读课文。 齐读课文。要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。 任务四（10分钟） 1. 想一想，填一填。 童童：回忆课文，借助图片。
2.听一听，读一读。 猴子验血 大象医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把他们的血抽了出来，装进一根根玻璃管里。 化验结果出来，大象医生发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，他急得哭起来。 大象说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡绿色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰红的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说：“今后，我一定要认真做好自己的工作。” ◎听老师读；自由读；齐读。 |
|
|
4.读课文。
