锤炼语言，灵动鲜活
文 / 山栀子
考场作文真正的魅力还是源于文章的语言。
富有创意的语言来自于平时的语言积淀，积累丰富，写作时便能信手拈来。同学们提笔成文之时，切不可忽略对语言的润色，纵观许多的考场佳作，无一不是语言上有亮色而引人瞩目。常见的有以下几种语言风格值得同学们学习借鉴。
排比造势：排比句因其一气呵成，增强语势，论理则理更透，抒情则情更真的特点被广泛用于考场作文当中。例如：还记得，在人群拥挤的校门前，总会看见爸爸那焦急搜寻的双眼；还记得，在孤独委屈时，总爱靠着妈妈那温暖的双肩；还记得，在电闪雷鸣的夜晚，总是抓着爸爸那双有力的大手；还记得，在睡觉之前，妈妈留下那亲切的一吻的瞬间……（罗爱莲《爸爸妈妈，别对我太好》）这段文字借用一组排比组合多个爱的细节，抒发自己的怀旧与感激之情。
名句增辉：在文章中引用古诗词、名句、警句、格言等不仅能增添诗意，更能增强语言的文学魅力，如考生的文章《陶醉》中有这样一段文字：陶醉于婉转起伏的音乐中，我读懂大江东去的雄壮，感受“无言独上西楼”、“只是朱颜改”的心境，体会“随风潜入夜，润物细无声”的美妙，聆听“杨柳岸，晓风残月”的婉约，引用古典诗词既紧扣了“陶醉”又增强了文章的诗韵。
妙喻连珠：生动的修辞是美化语言的主要表现技巧。丰富的比喻、拟人的手法能让描写的对象栩栩如生，充满情趣。请看下面一段文字：当春天的第一缕阳光展开金色的翅膀飞到大地时，门前的小河带上了金色的项链；路旁的榕树换上了翠绿的容颜；报春的使者也穿上了绿色的“休闲”（刘伟《独恋春景》）。比拟手法的运用使文章充满了情趣。
幽默诙谐：幽默诙谐的语言风格因其生动活泼颇受读者青睐。如《作文课写真》中的一个片断：B君是班内有名的“酷哥”，冬天一到，他戴一顶鸭舌帽，帽沿压得低低的，没人见过其目光。这会儿他正以此pose示人。老师不知他在干嘛，走到他面前，也许想警告警告他。话还没说出口，赫然看见作文本上写着几个大字：“思考中，请勿打扰！”老师放下心来，心领神会地走开了。
生活中的口语、俗语、谚语、影视歌曲等，包罗万象，精彩纷呈，只要作文中灵活运用，不仅可使语言通俗易懂,琅琅上口，而且更为风趣幽默。
如：对天发誓，我和同桌绝对是小葱拌豆腐——一清二白的友谊关系。（日常俗语）
曾经有一个绝好的舞弊机会在我眼前，我没有珍惜，但我并不会后悔，如果要给这个不后悔加个期限的话，我希望是一万年。（影视经典）
不是我不小心，只是上网无法抗拒；不是我存心故意，只是因为无法克制自己。（流行歌曲）
网络语言：随着网络的扩张和渗透，许多网络术语在日常生活中频繁登场，如网虫、菜鸟、双赢、批处理等，如果在作文中适当穿插，可以大大增强语言的灵活多变和新鲜别致：如：我们几个人做作业，一不小心来了个“文本复制”，老师一经“扫描”，马上实行了“批处理”，限令我们即刻建立“独立操作系统”，否则将作“删除”处理。
学科术语：使作文语言特色鲜明。如：小学时同桌之间常因“三八线”而爆发“自卫反击战”，到了初中，就变成了“民融洽合”“和平演变”两种关系了，（历史术语）
我们班的学生都属“惰性气体”，无论老班如何添加“氧化剂”，总是难以对学习发生“化学反应”。（化学术语）
雅词丰富：语言表达要生动准确，关键是锤炼精美的动词、形容词、叠词等加以巧妙的修辞。如：文化气息正悄悄地在这里细细地酝酿着，并含蓄地弥漫了整个校园，让一草一叶，一石一木都变得温文尔雅起来。
这段文字正是通过一系列精美的词语，展现了校园常有的文化氛围。
朴素动人：朴素为美，冼练为美。啰嗦是众多文章语言的通病，有的同学总是担心文章字数容量不足，一个词，一句话可以说清说透的却要用几个词，几句话。下面几组就是成功的语言：
①交往真的很简单。如果你是女孩，请收起少女的矜持；如果你是男孩，请放下心中的包袱，勇敢地握着她的手，大声说，我们交个朋友吧！终有一天，你会说，交往并不可怕。（陈婷婷《交往，可怕吗？》）
②真的不知道是否伤了他的心，只觉得他与我们都很累。（佐冰楠《一场师生》）
③又是新的一年了，这是我们人生中第一次经历风雨，虽然很苦、很累。但，等到这一切都结束后，我们会成长，会有幸福，一定。（周晓《新年随想》）
让语言释放个性，让文章充满文气，你的作文将会在读者的眼前大放异彩。
