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惩戒教育不是教育的终点
● 刘艳丽
来自: 乐乡树人 > 《待分类》
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班规:管制还是激励班规:管制还是激励 提起班规,我们往往把它和约束、规则甚至惩戒联系在一起,面对现实世界里屡屡出现的"雷人班规"、"另类班规",我们不解、迷惑甚至...
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正确发挥教育惩戒的育人功能。近年来,为了回应社会对教育惩戒的现实诉求,准确发挥教育惩戒的育人功能,我国也掀起了针对教育惩戒的理论探讨与立法探索。诚然,教育惩戒是一个复杂的系统工程,单靠学...
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(134)聊聊教师的合理惩戒。教师惩戒学生,很苦恼,问题也很多。教师的抱怨很多,家长的不满很多,学生的问题很多。作为学习过教育理论的专业技术人员,教师管理学生要体现专业性。要有标准和法度,严...
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教育惩戒规则出台后,为什么我仍不敢正常惩戒学生。近日,教育部顺应社会呼声,研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)...
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“教育惩戒”理应既有法度也有温度。《规则》首次明确教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式。强调教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质...
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