|
幼儿期的年龄是3—6岁，这个年龄阶段是幼儿开始上幼儿园的阶段，也是一个个体快速发展的阶段。 幼儿园的孩子喜欢玩玩具、同时也喜欢跟很多小伙伴玩游戏。幼儿的认知模式和学习模式更多的是通过游戏进行的。 1岁以内的婴儿玩游戏主要是以成人为主，由成人主动带着婴儿进行玩耍；2岁的婴儿开始过渡到以实物游戏为主；3岁的婴儿之后开始以模仿性游戏为主。所以在幼儿园可以观察到：哪个小朋友的玩具很好玩，很多的小朋友也会想去玩。 幼儿的思维是非常具有发散性的，我们经常可以在电视上看到骑马场景，那么幼儿的孩子会怎么办呢？因为他们具有很强的模仿能力，这时候他们就会去找一根竹竿，然后骑上去，并且口中还会喊出“驾”，从而有骑马的想象。 幼儿在玩一些游戏的时候他们重视的是游戏的过程，从游戏的过程中体会那种快乐的感觉，而不会去重视游戏的结果。 游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 独自游戏是孩子一个人玩，没有其它的玩伴一起玩；平行游戏是几个孩子一起玩，他们的玩具都差不多，但是基本是每个孩子自己玩耍；联合游戏，是几个孩子一起玩一个游戏，有言语交流，比如丢手帕、跳皮筋之类的；合作游戏是有组织、有计划、有一定目的地去进行游戏。 通过游戏活动，可以让幼儿的孩子们找到自我的价值感，也能够培养提高自己地创造能力，比如“过家家”、“躲猫猫”之类的，从而间接培养孩子健全的人格。 |
|
|
