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有一条路，我走过了二十八年，如今依然坚守。寒来暑往，春去秋至，从一个青春少女到现在的不惑之年，我的爱始终在路上，我的心依旧在孩子们身上。这条路就是从教的路，是我追逐梦想的路。曾几何时，在这条路上洒下过无数的汗水泪滴，也充满了欢歌笑语。
那是一个天高云淡的秋季，初为人师的我，青春阳光，带着对人生的憧憬和新奇，踏上了故乡这片热土，成为这里一所乡村中学的一名老师。我满怀信心和激情，一腔热血投入到教育工作中，我精心备课，认真上课，细心批改作业，学生作业中的哪怕是一个微小的错误，我都会帮他们指正过来。对学生更是一视同仁，唯恐哪个学生没照顾到。课堂上给学生详细讲解，唯恐漏掉一个知识点，看到学生迷茫的脸和似懂非懂的眼，我竟也不厌其烦，一遍又一遍地重讲。该到期末考试了，我自认为该掌握的重点知识全都教给了学生，我的教学任务已顺利完成，考试成绩一定不会差。就在我迫不及待的批阅考卷的时候，学生试卷上出现的风马牛不相及的答案和许多空白，令我瞠目结舌。我陷入了深深地沉思之中:我平时课堂上讲的这么细，为什么学生还是不会做？老师的主要任务不就是传道授业解惑吗？估计是学生该学的自己没认真学吧。又是一个风和日丽的春季，时光如白驹过隙，不知不觉我在三尺讲台已度过了十个春秋。一天，校园广播里通知:"某某老师指导的九一班某某同学荣获全国中学生语文能力大赛初中组二等奖。同时某某老师还获得了区级说课大赛一等奖。"我听到了自已的名字，一瞬间与学生相处的点点滴滴尽现眼前:平日里对学生嘘寒问暖，学习上鼓励帮助，生活上关心照顾。与学生一起背诗，和学生一块儿唱歌，跟学生共度节日，……课堂上的谆谆教诲被学生写进了日记中和作文里。与学生和睦融洽地相处，使得我的教学工作开展的尤其顺利。这一年的中考成绩是近两年最满意的。我欣喜，我快乐！原来老师不能只做高高在上的师者，还需关注学生的生活和品德。老师要走进学生的心底，给学生真挚的关怀与温暖。光阴荏苒，岁月如梭，举国同庆第三十五个教师节，我们面对国旗庄严宣誓:“我是一名光荣的人民教师，我要以人民的名义向党和祖国保证，以身作则，为人师表，学高为师，身正为范……”如今，我已经是一名有二十八年教龄的优秀班主任，在我眼里，每个学生都是一颗优良的种子;每个学生都是一朵含苞待放的花蕾;每个学生都是祖国的栋梁。我会用欣赏的眼光去看待我的每一位学生。就在教师节的前夜，有好几个我曾经教过的学生从千里之外通过微信给我发来节日的祝福与感恩，他们现在已经是社会的精英，在自己的行业中干出了不错的成绩。收到微信后，我甚是感动，是被他们年年教师节不忘的问候和真诚的话语所感动，更是被自己几十年如一日的坚守与不断成长所感动。我要求学生做到的自己一定做到，要求学生遵守的，自己一定遵守。为了鼓励学生写日记，我便自己坚持写日记，有时，我会给学生读我的日记，学生深受启发和鼓励;有时，我还会通过写作业评语的形式跟学生做无声的交流，引导学生明白正确的人生道理，树立远大的理想！学生时不时地就会在作文中写道:"就像我们班主任所说，没有目标的人生叫流浪，有目标的人生才是航程。所以，我要为我的远大目标而努力奋斗。"现在，我只要在教室门口一出现，教室里就会传出一声"咱们女神来了"。我能说什么，我只能说，我自豪，我是一名光荣的人民教师！德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！”而班主任就是一个点灯人，为孩子点亮很多盏灯，让他们优秀、优雅、完美地长大，同时，又让一盏灯点亮另一盏灯，让每一个孩子都成为点灯人，点亮我们整个家园。把爱心传递，把快乐传递，让我们的班集体成为一片爱的海洋。如果我的从教之路用三个阶段来概括的话，可以借用佛家的人生三重境界来表达:看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水。那么，教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种点燃，一种开悟，一种得道…… 所谓启蒙，就是把一个人从蒙昧的状态，带入一个理性的状态、理智的状态，使他成为一个合格的社会人，培育他丰富的内心世界，提高他的精神高度;而不是灌输许多无用的知识，使人变得麻木，变得冷漠，变得消沉，变得缺乏人性。以人为本的教育，就是要关注学生的健康成长和终身幸福，真正需要培养的是那些能够使学生终身受益的优秀品质和核心素养，让教育真正成为社会文明和道德的灯塔，;成为文化传承和创新的源泉。我坚信，为了实现祖国的伟大复兴，为了不辜负党和人民的嘱托，在教育的道路上，我会继往开来，勇往直前，继续奉献我的光与热。
作者简介:萍聚，原名白萍，陕西铜川人。爱好文学、音乐，喜欢在阅读中徜徉，感受生命的灵动，用文字抒写诗意的生活。有作品散见于网络平台。
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