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亲爱的小朋友，你好！我是朱乐平名师工作站的老师，今天让我们一起来认识一个新的数学小伙伴---厘米。 美美，天天，今天爷爷给你们带来一个小故事： 从前，有个农夫想做一件新衣服，于是来到了裁缝店。店里的老师傅伸出手掌，开始测量农夫的尺寸----身长3拃。老师傅把尺寸报给小徒弟，让他学着做衣服。衣服做好后，农夫试穿了一下，发现太小了。师傅量了一下，只有2拃长。徒弟觉得很奇怪，心里想：我是做了3拃呀！ 小朋友们，你们知道这是为什么吗？  我知道，我知道！因为老师傅的手掌比小徒弟的大，所以他的3拃比较大。  你说对了！古时候，人们都和故事中的裁缝一样，以人的手掌，步长等作为标准来确定长度。但是，每个人高矮不同，手掌大小不同，所以非常混乱。有什么好办法可以解决这个问题呢？  最好能够把每个人的大小都变得一样。 这不可能啊，怎么可能每个人的大小都一样！我们可不可以规定一个长度，大家都用这个长度去量呢？ 美美说对了！咱们的数学家就是这么想的！他们统一了长度单位，比如千米、米、分米、厘米、毫米等。今天，我们先来认识其中一个长度单位----厘米。    直尺是测量长度的工具，尺子中这样的一段长度就是1厘米。你来找一找，尺子上还有其他的1厘米吗？ 这些都是1厘米。  来，大家一起用手指比划一下1厘米的长度。大家记住了吗？现在，爷爷要把尺子收起来了，你来找一找生活中什么物体的长度接近1厘米。 我知道，一颗瓜子的长度接近1厘米。  一枚订书针的长度也接近1厘米。 大家真是生活的有心人。其实，除了大家说的以外，像一枚图钉的长度，一个手指的宽度，都接近1厘米。 你们知道怎么用尺子量出物体的长度吗？ 把物体放平，物品的左边与0刻度线对齐，物品的右边对准几厘米，物体的长度就是几厘米。这支笔的长度就是8厘米。 那你们知道为什么这样量吗？ 因为从0刻度线开始，到8厘米之间有8个1厘米的长度，所以是8厘米 这次天天说的很棒，爷爷要好好表扬你一下！那我们测量物体是不是一定要从0刻度线开始呢？ 不一定，像这样也可以量出这支笔的长度是5厘米。因为从笔的最左边开始，这支笔一共占了5个1厘米。 那我知道了，像这样的橡皮长度就是4厘米，因为它占了4个1厘米。 通过刚才的测量，你们有什么发现吗？ 数学爷爷，我发现了！把测量的物体放好之后，只要用大的刻度减去小的刻度，就是这个物体的长度。 你们真会思考！但是我们一般都会从0刻度线开始进行测量，因为这样可以直接读出物体的长度，更方便！ 孩子们，我们今天认识了第一个长度单位---厘米，以后还会学习更多的长度单位。 美妙数学天天见，每天进步多一点。亲爱的小朋友，今天的数学学习就到这里，咱们明天再见。 |
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