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一、按要求改写句子 1.缩句 (1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 (2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。 2、扩句 (1)太阳高高挂天空。 (2)小溪环绕着村庄。 3、改为“把”字句 (1)狼牙山五壮士打败了敌人。 (2)匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。 4、改为“被”字句 (1)后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。 (2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 二．词语辨析题 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是: ( ) ①中美关系______动荡，不符合双方的根本利益。 ②他比你只是________差一点，其实两人不相上下。 ③这几天我_________接到一些莫名其妙的电子邮件。 A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是: ( ) ①这位发言人______指出， 美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次_______，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致 参考答案 1. C( 本题的正确选项为C项。而其他几个选项都不恰当。这道题目从某种意义上说是比较简单的，因为考生只需要凭借现代汉语的语感，就应该可以做出正确判断，一般不会选错。但从另外一个角度说，这道题目也是有一定难度的。原因在于试题中给出的“一再”和“再三”、“稍微”和“多少”、“常常” 和“往往”这三组副词，意思确实都非常接近，实际上在相当多的情况下，彼此都可以换用，而且很多词典的释义对二者也都不加区别。但必须明确这样一点: 语言中除了少量的绝对同义词(即等义词)外，实际上所有近义词和同义词的意义和用法都不可能完全相同，而必然在某种特定的语境中有所区别，以前试题中出现过的大量实词(如动词、形容词等)的情况是这样，副词的情况也是这样。从这个意义上说，试题中给出的三组同义副词在意义和用法上的差别还是可以给出严格的解释的。 “一再”和“再三”在一些词典中的释义都是“一次又一次”。二者有时也可以互换使用，例如“母亲一再/再三嘱咐孩子要注意安全”。但这两个副词在用法上也有一些区别，比如“一再失败”就不能说成“再三失败”。这种区别中有一个主要条件就是:在表示人的主动的动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以，如上例。但在不是人的主动的动作行为的动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”，试题中的第①句的情况就是这样。因为“动荡”的主体不是人，而是“中美关系”;“动荡”也不是人所主动做出的某种行为动作，而是对“中美关系”状况的一-种陈述，所以这一句中只能用“一再”，不能用“再三”。“一再”和“再三”还有其他一些区别，这里不赘述。 “稍微”和“多少”在一些词典中的释义也差不多,即都表示“数量不多、程度不深”，甚至说“多少”的意思就是“稍微”。二者有时也可以互换使用，例如“他比你稍微/多少高一点”。但这两个副词在用法上也有一些区别，比如试题中的第②句，只能说“你比他只是稍微差一-点，其实两人不相上下”，不能说“你比他只是多少差一点，其实两人不相上下”。这里的原因比较复杂，但实际上在这种情况下使用哪个副词的限制条件还是清楚的:即一方面“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制;另一方面“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”就不能。这就是为什么该句只能用“稍微”，不能用“多少”的原因。“稍微”和“多少”还有其他一些区别，这里不赘述。 “常常”和“往往”在一些词典中的释义也都差不多，比如说“往往，表示时常发生、经常发生”，甚至说“往往”的意思就是“常常”。二者有时也可以互换使用，例如“饭后，他常常/往往到湖边散步”。但这两个副词在用法上也有一些区别，比如试题中的第③句，只能说“这几天我常常收到一些莫名其妙的电子邮件”，就不能用“往往”。这里的原因有两条:一是“往往”主要指“在一定条件下才经常发生的动作”，而“常常”不受限制;二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”,而“常常”不受这种限制。换句话说，“常常”的准确释义是“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”，而“往往”的准确释义是“强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的”。试题中的第③句的行为动作，既没有“一定的条件”，也并不“带有某种规律性”，所以只能用“常常”，不能用“往往”。“常常”和“往往”还有其他一些区别，这里不赘述。) 2.D(发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态,事关国家主权和民族尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”;而“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮;进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有“民警与保安”“迅速出击”等信息，只能用“演练”;日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然使“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”这一-后果，所以应该用“导致”;而“引导”指带着人向某个目标行动。) |
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