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本期主题 上好开学第一课  开篇语： 俗话说，良好的开始是成功的一半。班主任新接一个班，要想班级学生能够尽快认同班主任的带班理念，跟着班主任一起创建最优秀的班集体，那么，让学生迅速认识、了解、认同班主任，就显得尤为重要。让学生迅速悦纳班主任的捷径是上好开学第一课，让开始就变得美好。 （文末开通了打赏功能，快来支持你喜欢的主讲人哦！） 【吴菊萍】 新疆泽普石油基地巴州石油二中教师 全国优秀教师 全国语文教师读书大赛一等奖 新疆维吾尔自治区德育科研先进个人 巴音郭楞蒙古自治州优秀教师 北京自主教育科技院班级自主管理实验课题组学术专家    初中三年，我从整体设计出发，将打造班级精神文化的元素落实到日常班级自主管理中，以时间为经度，以打造班级精神文化活动为纬度，使班级管理微格化，达到班级管理自主化。确立三年目标，明确精神文化内涵。 做新初一的班主任，为了创建一个优秀的班级，我会为班级量身打造属于自己的文化特色。为此，我确立三年目标，制定三年学习习惯、品德养成计划，即：  初一：立规矩、养习惯 初二：比进步、看成绩 初三：迎中考、创佳绩  初一的第一课 为学生的悦纳做足功夫 根据三年的计划，我会注意和学生初一第一次见面留下良好的印象。衣着注意时尚不失稳重，表情微笑不虚伪，教室黑板，五彩粉笔书写 “开始就是美好”。 自我介绍 新生报到后，我让学生在教室集中，我是这样做自我介绍的：“同学们，我是吴菊萍，作为你们的班主任，我欢迎你们来到初中，开始新的学习之旅。你们记住我的名字了吗？” 看着孩子们有点被蒙住了，我一边板书自己的名字一边说：“没关系，自我介绍以后，你们就会记住我的名字了，而且一辈子都不会忘记了。吴，百家姓排第六，你们知道姓吴的历史名人有哪些吗？在哪里看到的？” 学生开始思考，有学生小声说：“吴用，水浒，看电视。” 我立马说：“对！我就是和《水浒传》里的军师吴用一个姓，不过，我可不是无用之才的无。以后你们会知道我对你们还是很有用的。”学生听我这么说，不像开始那么紧张了。 接着另一位学生说：“吴国，三国演义，看电视。” 我高兴地说：“吴国，不是人名，是地名，你们知道吴国在哪里吗？三国时吴国最鼎盛的时候领土包含现在的浙江福建江西湖北湖南安徽江苏广东的好多地方，都城建康就是今天的南京。我的祖籍是江苏，我就是吴国人，你真牛，一下子把我的祖籍都说出来了。”气氛顿时轻松下来。 另一个学生说：“吴广，看历史故事。” 我开心地：“完全正确，你们要知道，吴广是中国历史上农民起义的第一人，如果你们不好好学习，我也会起义的。”后来学生又说了一些和“吴”有关的人物，我都可以引到我这里来，教室气氛活跃了起来。 我就指着“菊”，这个字问：你们有没有想说的？学生脱口而出：菊花。我将事先准备好的多媒体打开，播放了一组精美的菊花图片，我继续问：“喜欢菊花吗？为什么喜欢？” 学生回答不一：漂亮，秋天盛开，不怕寒冷。 我：“真好！你们和田园开山诗人陶渊明一样的喜欢菊花，说明你们具有和陶渊明一样的品质，不和百花争艳，特立独行。” 为了更加拉近与学生的距离，我以《满城尽带黄金甲》的电影为切入点，打开事先准备好的多媒体画面，画面上有菊花图，还配有诗句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 我给学生解释：“这首诗的作者是唐朝末年的农民起义军领袖黄巢。这首诗以菊喻志，借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。 同学们，我们也是相逢在九月，为了迎接你们，我从上个学期放假就在等，等了两个月，我对和你们的相见充满期待，因为相信我们也会有一个美好的前景。 我相信，你们就像菊花一样有精神，有威力，不管是在学习上，还是在学校的各项活动中，你们会表现出自己的精神气，显示出与众不同的气质。 同学们，为了克服学生生活中的困难，要有大无畏的精神，诗歌所歌咏、所塑造的，不是单独某一株菊花，而是菊花的“英雄群像”。 我希望我们班的学生不是一个人突出，不是一个小组突出，而是像菊花一样的英雄群像，在生活、学习环境中抗霜斗寒，和不良风气作斗争，傲然怒放，活出自己的精彩，绽放我们班级的炫目。” 看着学生精神振奋的样子，我指着“萍”，问学生，想到什么成语了？学生脱口而出：萍水相逢。 这时候，多媒体已经开始播放《相逢是一首歌》，伴随着音乐，我缓缓地说：“萍水相逢，我们今天在这里就是萍水相逢，这相逢就是一首歌，歌手就是你和我，我们共同谱写三年同行的成长交响乐。” 随着优美音乐的播放，我不再说什么，和学生一起静静聆听，直到歌曲播放完毕。我问学生，记住我的名字了吗？学生争先恐后地回答：记住了。 “我的名字叫吴菊萍，名字里有水有草还有米，父母给我起这个名字是因为冬天出生的我属羊，他们希望我一生衣食无忧，平安健康。 三年相处，你们需要了解我的性格，我说话干脆利落，办事追求雷厉风行。当然你们也发现了我很随和，圆脸庞的我容易给你们亲和感，希望你们不要因为我是班主任就把我拒之千里。 我有很多业余爱好，第一是读书，我家有很多书，文学名著、科普心理、奥秘探险、流行时尚甚至武侠言情，每天我都会挤出时间来阅读。因为我是教语文的，需要我博览群书，你们喜欢看的书，我都愿意和你们一起探讨。 我的第二业余爱好是剪纸，每到亲朋好友结婚，我就会不亦乐乎地剪上一些喜字，送给他们装点新居。现在这个爱好已经不是我的专利，它曾经在我们学校学生堆里开花结果，成了我校校本课程的一道风景。 你们一路走进校园，看到的剪纸作品，都是我的学生作品，还有很多是男生的作品。如果你们喜欢，我也可以教你们剪纸。” 学生听到这里，惊奇不已：男生剪纸？我看着学生：是呀，有些男生比女生剪的还好。当然我的爱好还很多：编手链，品茶，追星，我都喜欢。学生听到我竟然喜欢追星，忍不住追问：老师，追哪个明星？看着学生迫不及待的追问，我忍禁不俊：保密，欲知我追星何人，且听明天分解。 布置第一课作业 自我介绍已经完成，我接下来就要布置当天的作业：中国文化博大精深，中国文字内涵丰富。回去以后，把自己的名字含义探究清楚，询问父母起名字的用意，介绍自己的兴趣爱好，便于我记住你们的名字。等我看完你们的作业后，能叫出你的名字，说明你的作业写得好。 从第二天收上来的作业看，学生完成的很好，写了很多。有的孩子还告诉我，因为时间关系，还没有写完呢。 当然开学第一课的自我介绍，只是序幕，大戏还在后面，因为我还要开始的我的班级文化建设的内容。 第二天按照学校的要求，新生三天学前教育。学前教育内容繁多，我把学校要学习的内容，捡重点画给学生，让学生回家背诵。然后开始了全班观看电视剧《士兵突击》。 观看前，我问学生，昨天你们不是问我追哪个明星吗？我追的明星都在这部电视剧里，这部电视剧就是——《士兵突击》。电视剧获得了很多荣誉，但是后续的一些故事就让我更感动。 2007年10月，一个网名为 “钢七5001”的网友在百度“士兵突击”贴吧发帖倡议突迷携手共建希望小学，获得响应。网友们在云南省青少年发展基金会（简称“云南青基会”）的支持下，援建云南省曲靖市会泽县乐业镇团坡小学一幢全新的三层教学楼。 幸福时光缘聚社会各界更多爱心力量，唤起更多人对贫困地区师生教育和生活状况的关注。近年来，捐建幸福时光希望小学目前已经达到十四所，还有三个幼儿班。 听到我介绍因为看《士兵突击》，突迷们坚持这么多年，做了那么多的事情，都惊讶的瞪大了眼睛，看着我。我把早已在电脑里准备好的视频播放给学生看。我给学生提了观看要求：把电视剧里，你认为最重要的话，把你最喜欢的人物，记下来，说明原因。 孩子们看着《士兵突击》许三多在农村被欺负的怂样，被爸爸骂做是龟儿子，忍俊不禁；孩子们看着许三多到了新兵连，练习最简单的动作都能把自己绊倒，笑得乐不可支；看着许三多到了草原五班修路，眼神有了变化；看着许三多腹部绕杠333个，面色凝重；当史今班长离开，许三多抱着班长的行李哭着不肯放开的时候，孩子们的泪水也跟着流了下来…… 第三天的下午，我让孩子们说说电视剧里最重要的话，最喜欢的人，孩子们侃侃而谈，归结起来，最重要的话就是：不抛弃，不放弃；好好活，做有意义的事；平常心；每个人心里都开着一朵花；长相守是一个考验。最喜欢的人物：许三多，成才，史今，伍六一，高城，袁朗…… 喜欢的原因很多，不管孩子们平时的语言表达能力如何，这时，都可以打开话匣子，侃侃而谈。孩子们谈完了，他们问我喜欢谁，我拿出自己看完《士兵突击》后写的文章《爱上史今》，和孩子们一起分享。 文章与学生分享之后，我说：“作为教师，我喜欢史今的坚持，正是因为他的坚持，许三多完成了从量到质的飞跃。作为学生，你们该如何从从明确自己的学习态度？” 于是学生七嘴八舌，最后，我们一起明确了我们在初中阶段的学习态度：每天进步不放弃，勤奋努力不抛弃。 面对荣誉，我们平常心，是为了取得下一个荣誉；面对失败，我们平常心，是要从中找出差距，减小差距；初中的三年，我们荣辱与共，长相守。当我和学生最后打成这样一个共识的时候，我认为我的初一第一学期开学第一课才算圆满结束。 分析学习方法，制定学习计划 初一第二个学期开学了，我问孩子们对第一学期的成绩是否满意，通过一个学期的学习，期末成绩出来，学生看着成绩，几家欢喜几家忧。他们不知道我会怎么评价他们的成绩，考得好的孩子得意洋洋，考得不好的孩子垂头丧气。 我问孩子们，假期作业中有一项是对自己的成绩进行总结，特别要分析学习方法。学生小组交流之后，在班上分享了学习方法。 然后，我和孩子们分享了一篇文章，文章的题目是《九类差异导致初中三年后的天壤之别》，我在给学生分享的时候，根据学生的实际情况，做了一些改变。 九类差异导致初中三年后的天壤之别 初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”，其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。 01 你做好心理准备了吗？你做好初中一下子科目那么多，学习强度你要做好准备。如果面对高强度心理准备得不好，那就有了第一类差异。 02 你的语文能力怎么样？ 03 你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？ 04 你是否做好了独立的准备？ 05 你是否有足够的自律能力？ 06 你是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？ 07 你是否因为小学知识小菜一碟而没有良好的学习习惯，比如记笔记的能力？ 08 你是否有良好的生活习惯与生活规律？ 09 你是否还在用涂改液？ 分享完文章之后，我让学生根据文章，找一下，看自己的差异表现在什么地方，应该如何改正，安排学生写一篇本学期的学习计划。 开学收心活动 收心计之一：开学前十四天，提前造声势。 收心计之二：开学前十天，检查作业。 收心计之三：开学前十天，提前布置新的作业。 收心计之四：开学前三天，通知开学准备。 收心计之五，开学前一天，和课代表成立作业检查小组。 收心计之六，开学前一天下午，布置教室。 收心计之七，报到当天，作业为先。 收心计之八，分享寒假生活。 收心计之九，制定班级各项管理考核制度。 收心计之十，制定学习目标。 收心计之十一，红包来啦！ 收心计之十二，分享美文！ 初二的第一课  为学生的坚持夯实基础 初二伊始，我从贾高见老师的《小活动 大德育》中选取了四个活动对学生进行中考前期动员教育。 《雨点变奏曲》——激情开始，激发学生用激情迎接新学期的开始。 《比大小》：1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03 37.8/0.03=1260——每天多做一点与少做一点就差一千二百六十倍，暗合我班的班训每天进步不放弃。 《叉手》——养成良好的习惯。暗合我班的班训勤奋努力不抛弃。 《一拍即合》——一心一意。喻示学生把心思多放在学习上，因为到了初二，学生的生理发育，心理也在发育，开始对异性产生好感。这个游戏是为了在今后发现学生的情感问题时埋下伏笔。 这四个活动循序渐进，从激情迎接开始，每天多做一点，养成良好的习惯，一心一意坚持下去，就成为初二阶段开始学习的要求。活动结束后，我让学生以此为内容，出了一期手抄报，张贴在教室里。 如果有老师对在活动中进行德育渗透感兴趣，可以参考贾高见老师的《小活动 大德育》，这本书中有很多活动可以和学生一起做。
初三的第一课 为学生的拼搏卯足干劲 初三伊始，我在黑板上写了一个大大的“赢”字，五个部首分别用不同的颜色书写，让学生思考涵义，学生很不理解。经过启发，我们从“亡、口、月、贝、凡” 五个字入手，理解本意，结合中考，运用到实际。 赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种意识或能力。 亡：危机意识。必须随时了解和掌握环境的变化，熟知生于忧患，死于安乐的道理。初三已经到了最危急的关头，必须要为中考做准备，否则你失去的不仅是分数，还有父母的期望，老师的努力。 口：沟通能力。善于宣传自己的形象、目标和决心。成功的沟通是双向，要学会在课堂上倾听 ，敢于表达自己的观点，让老师们知道：你们学会了什么，你们欠缺什么。 月：时间观念。成大事者需要时间检验，绝不能昙花一现。学会合理安排时间，做好学习计划，这样会有事半功倍的效果。所以，我们要对自己的学习列好计划。 贝：君子爱财取财有道。学生的人生财富就是亲情友情知识智慧，这些是伴随成功的最大财富。这也是跟随我们一生的财富。 凡：平常心态。从最坏处着想，向最好处努力。要去争取目标成功、但结果不一定如意。度量要大，眼界要宽，心态要好，手段要强。
每个人活在世上，都想决定自己的命运，但是再好的安排最后都难于圆满，个人之外总有个更大的力量在左右，这不是自然力量，而是生活在一起的人彼此影响所形成的一股力量，这股力量就像风，看不见却感觉到。如同坐火车，无论个人在火车上怎么折腾，最后决定我们什么时间到站的，不是个人，而是车次和轨道。
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来自： 皓哥儿 > 《尖子生与学法指导》
