|
（图片源自网络）  修改病句并不难 有疾病的人叫病人。有毛病的句子，自然也可称为病句。医生治疗病人，需要首先明确病因，然后对症下药，方能解除病症。我们修改病句，同样也须先弄清句子的毛病。病句的表现形式有多种多样，一般而言，常见的错误类型有七种。如： 一、成分残缺 一般而言，一个正确的句子须含有主语、谓语、宾语三个成分。由此可见，如果一个句子缺少主、谓、宾成分其中的任何一个，通常就可断定它是一个结构不完整、语意不通顺不明确的句子。如： １、看了这部电影，深受教育。（主语残缺） ２、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（宾语残缺） 修改的方法是补充残缺的成分，使句子完整，把意思表达清楚。如：（１）句可以在“看”或“深”的前面加个主语，如“我”；（２）句可在句末加上“的号召”。 二、搭配不当 在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的相对关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免犯了“搭配不当”的错误。如： １、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（“增加”与“效率”不能搭配，应将前者换成“提高”） ２、少先队员要发挥革命传统。（“发挥”与“传统”不能搭配，应将“发挥”换成“发扬”） 三、重复罗嗦 重复罗嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。修改时，只需删去多余的词语即可。如： １、我忍不住不禁哭出来。（“忍不住”与“不禁”语义重复，应删去其中一个） ２、果树上结满了许许多多又红又大的果子。（“满”与“许许多多”语义重复，应删去其中一个） 四、指代不明 指代不明，即指在一个句子里，由于人或事物数量的繁多，指示代词或数量词运用不当，而出现的语意不明现象。如： １、小刚和小强站在河边，他对他说：“水好清啊！”（“他”指代不明） ２、李师傅一个班就修好了两辆自行车和摩托车。（“两辆”指代不明） 修改的方法：使人或事物具体化。如（１）句可将第一个“他”改为“小刚”，将第二个“他”改为“小强”（当然，也可将其反过来）；（２）句可以在“摩托车”前加上一个具体的表示数量的词语，如“一辆”。 五、不合事理 在一个句子中，如果表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合事理”。如： １、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。（删去“忽然”） ２、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。（把“绿色”换成“金黄色”） 六、滥用虚词 滥用虚词，主要是指句子中的关联词语用错。如： １、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（“不但……而且……”应改为“虽然……但是……”） ２、因为老舍先生爱花，而且养了许多花。（“因为……而且……”应改为“因为……所以……”） 七、词序不对 词，即词语。序，即顺序。词序不对，指的就是在一个句子中，某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。如： １、我们的普遍学习成绩提高了。（“普遍”与“学习成绩”颠倒了） ２、小兴安岭的春天是一个美丽的地方。（“春天”与“小兴安岭”颠倒了） 修改时，可根据原句的意思，把颠倒的词语调整过来，使句子通顺就可以了。 修改病句是一项综合能力训练。它可以提高我们的语言表达能力和分析判断能力。尽管错误类型不一样，然而，宗旨不外乎一句话： 修改病句并不难，找出病因是关键。 下药之后再检查，多写多改就熟练。 作 者  父亲，教师，写作者。写过一些文字，发表过一些文章，编著过几本图书，出版过三本个人专著。无所谓追求，简单生活，简约工作，致力于做更好的自己，做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。 |
|
|
