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（图片源自网络） 荣辉给你答个疑 写在前面：谁都有第一次。第一次为人父母，容易焦虑。而及至孩子即将上学，做父母的人，则更为焦虑：应该怎样与老师处理好关系呢？荣辉今天略作阐述，有兴趣，欢迎来往诸位亲驻足观看，并留下意见。 ——彭荣辉   问：孩子即将上小学了，各位家长，你们都是怎样和老师处理好关系的？答： 谁都有第一次。你的第一次是为人父母，然后又看着一个孩子即将进入校园——如果你第二次为人父母第二次将一个孩子送入校园，我想就不至于会有这样的焦虑。毕竟，有了过往的经历，你对相关事件便慢慢有了积淀，直至形成自己的经验。但是，即便如此，能说的第一个意思仍然是：亲爱的家长，请不要焦虑。 不妨逆推一下身为家长你的思维方式：孩子小，上学后希望老师多多关照。老师凭啥要多多关照自己的孩子呢？一定要搞好和老师的关系。要尽可能与老师更亲近一些，如此按俗世的逻辑“拿了别人的手短，吃了别人的嘴软”，老师自然会对自己孩子另眼相看，甚至多开小灶，给予更多关照。当然，有可能，你也不一定就是请吃请喝或是给老师送啥的意思，但一定心里装了一万分小心，做好了各类“讨好”“逢迎”，甚至是“阿谀奉承”的心理准备。说一千道一万，毕竟孩子在人家手里。你担心稍有闪失，老师会对孩子不利。 这想法正常么？正常。也不正常。 正常是缘于人性。这是咱的国情。我们的国情是什么呢？人情很重要。于是，便缘此引发很多猜测与臆想。不正常是因为行业。诚然，因为一些个别事件和个别媒体别有用心的无良报道，这个行业以及这个行业里的成员有时被妖魔化。但远没有想象那样糟糕。这就好比社会这个大机器。你说它有问题么？当然有。可是，你无法阻止它向前滚滚而行的坚定步伐。凡事，不可以偏概全，这是身为一个成人——尤其是一个做父母的人——应有的起码理智。 即便你真的以为有必要非得和老师处理好关系，追根溯源，还得从你交给老师一个怎样的孩子努力做起。如果孩子正常，那么，一切都不是问题。如果不然，那么，可能问题就会多多。多成什么状态呢？因为个人和学校的力量有限，那么，做老师的人心有余而力不足的时候，势必会在有限的空间内寻找支持力量和可合作的资源。届时，你说老师最有可能找谁。你用脚趾头都可以想的出来，肯定是家庭，肯定是家长，肯定是孩子最亲最爱的那个人——爸爸或妈妈呀。老师告状么？当然不是。他只是希望借用沟通交流的方式，争取信息对称，彼此努力，以寻求一个解决问题的办法，以便让孩子茁壮成长。孩子问题多，老师自然联系家庭联系家长就频繁。这本是很正常的工作和需要，你千万不要乱想。如果你乱想，那么，你麻烦，孩子也会有麻烦。 什么麻烦呢？鉴于道听途说来的一些毫无根据的信息，鉴于你“有罪推论”的思维方式，彼此都会尴尬。你的尴尬在于，你想多了。你想多了，不知不觉就会在言语中显露出来。你显露出来可能无意，但显者无意，观者有心。至少，孩子会听得看得明明白白。古语有云：亲其师，近其道。孩子对老师抱有怀疑，如何“亲其师”？孩子不能亲其师，又怎么可能“近其道”？更有甚者，你之举手投足对老师表现出的不快，借用口耳相传的方式，不慎被孩子老师知道，那就更是尴尬。你说，老师听到了是当知道呢，还是当不知道呢？老师也是人，他有七情六欲，好吧。一片赤子之心，一副满腔热忱，被人糟蹋，你让他怎么想？心寒。但是，其实他不能把你怎么样。这世道，民众“维权”意识太过强烈。于是，屡次碰壁，他极有可能选择回避，选择保护自己，然后就过去。真的过去了么？当然不是。你没有过去。孩子没有过去。老师那里，也没有过去。非但没有过去，越是如此，越是恶性循环，谁看谁都有问题。此之谓“恶性循环”。 错在哪儿呢？当然不是你没有搞好与老师的关系。而是，你交给了老师一个有问题的孩子，尔后又错误理解了家校关系，错误定位自己的角色和老师的身份。老师身份姑且不论，教书育人是他的天职。这个队伍里固然偶尔会有一个两个不像样子——但放眼四望，这世界哪个队伍里会纯净得犹如一瓶矿泉水——但整体而言，素质过硬，操守没有问题。——这个行业入门，由国家把关的。所以，你能做的，就是选择相信。专业的事，由专业的人来做。千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是他的职责所在，毋庸置疑。 错与对之间，你自然可以选择。你完全可以交给学校和老师一个没有问题的孩子。孩子身体健康，品性纯良，善良正直，乐观上进，讲文明讲礼貌，知道尊敬老师团结同学……试想，这样一个好品性好性格好身体的孩子进入校园，会有什么麻烦？老师欢喜都来不及，又哪里需要刻意与其处理什么关系？这般言说，你就应该明白自己的定位：身为家长，一定要给孩子一个好的身体，一个好的性格。身体是革命的本钱。性格决定命运。老师的天职教书育人不假，但更多育人的地基是在家庭，是在孩子0-6岁之间家庭给予他的众多良好习惯。尤其在应试教育铺天盖地的当下环境下，尤其在全社会都以急功近利来自我标榜成就的时代，万不可对学校给予太多厚望。都要生存。都不容易。 若是这般言语，你仍旧放心不下，依然对如何处理好与老师的关系这一问题忧心忡忡，那么，就努力做好如下几个细节吧。哪些呢？第一，无条件尊敬老师；第二，无条件尊重老师的劳动成果；第三，保持与老师的联系，定期主动与老师沟通孩子的学习情况。至于然后，然后的然后，还是你努力做好自己，把孩子身体养养好，把孩子品性培养好。余外，就交给学校，交给老师吧。你不用提醒，你给他们一份信任，他们自然会给你一份希望，给孩子一个美好的未来。 2019年8月9日  父亲，教师，写作者。写过一些文字，发表过一些文章，编著过几本图书，出版过三本个人专著。无所谓追求，简单生活，简约工作，致力于做更好的自己，做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。  |
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