<中医基础理论>的学习记忆方法
《中医基础理论》由于中医学理论抽象、方法独特，语言晦涩、医理深奥，对于学生而言难以理解，也难以掌握和记忆。因此通过归纳异同，总结规律，帮助记忆，可以通过先记忆后理解方式进行学习。特将本人在二十余年学习与教学的经验体会总结如下，但愿对学生学习与复习有所裨益。
1.学习记忆方法
1.1歌诀记忆法。将一些难以掌握的内容编成歌诀，进行记忆。如十二经脉的走向规律可以概括为“举手直立，阴升阳降”。十二经脉在四肢部位的分布可以概括为“内侧前中后，太阴厥少阴；外侧前中后，阳明少太阳。”
1.2归纳记忆法：对于相关或相似章节的内容，注意从整体把握，找出其共同规律，以帮助学生进行记忆。如藏象学说中五脏中每脏的内容都分为：主要生理功能、生理特性、五脏与形窍志液时的关系三部分；而五脏的生理功能中又可分为：含义、表现、生理病理三部分；五脏与体窍的关系，则可从体窍的作用、体窍与脏腑气血的关系、生理病理表现三部分来记忆。如此，掌握规律，执简驭繁，即可事半功倍。
1.3 比较记忆法。对于有些容易混淆的内容，则注意鉴别，找出其异同。如：
①精气血津液中血与津液的比较。相同点：来源相同、性质相似、功能相近；不同点：运行有别，血行脉中，津液则可行脉中，可行脉外；其相互关系，血与津液可以相互转化，故有津血同源，津血互化之说。
②六淫病因的比较包括：除认真六淫共同的致病特点和各自的性质和致病特点外；还应比较其致病特点的异同，如具有独特的性质和致病特点的邪气：为百病之长者——风邪，有明显季节性者——暑邪，易袭阴位者——湿邪，易伤肺者――燥邪，易困脾者——湿邪，易扰心者——火邪等；六淫中具有部分相同的性质和致病特点的邪气，如属阴的邪气——寒邪、湿邪；易伤津者——火、燥、暑邪；既伤津又耗气者——火邪、暑邪；只伤津不耗气者――燥邪，等等。
这类内容还有：痰与饮；津与液；营与卫；瘀血与血瘀；内寒与外寒；伤寒与中寒；实热与虚热；外感六淫与内生五邪；等等。
1.4图表记忆法。将内容繁杂、形式相近的知识进行归纳，绘成图表，既简单明了，又有助于记忆。如事物五行属性的归类表；五脏与形、窍、志、液的关系表；五行生克关系图；十二经脉走向、交接图；津液的生成、输布、排泄图；六腑之间相互关系图，等等。
1.5综合同名法。
①“府”：血之府——脉；
孤之府——三焦；
玄府——汗孔；
中精之府（中净之府）——胆；
肾之府——腰；
精明之府——头；
奇恒之府——脑、髓、骨、脉、胆、女子胞。
②“海”：气海——膻中；
血海——冲脉；
髓海——脑；
水谷之海――胃；
阳脉之海——督脉；
阴脉之海——任脉；
十二经脉之海－冲脉。
③“门”：飞门——唇；
户门——齿；
贲门——胃上口；
幽门――胃下口；
阑门——大小肠会；
魄门——直肠下端；
气门——汗孔；
命门——肾；
产门——阴道下端。
④“本”：气之本——肺；
生之本——心；
仓廪之本——脾；
罢极之本——肝；
封藏之本——肾；
