原创 魏书生 1、学生是千差万别的,如同患者是千差万别的一样。如果教育者只有一种药,那么被医好的只是一少部分人,大部分人则会因误食其药而致病,连自然成长的程度都达不到。 2、个人恩怨得失,成败荣辱,过了几十年,再回过头来看一看都小的可怜。而真善美的共产主义事业,却千百万年地放射着光彩。 3、社会主义不以利作动力,更多的是以义为动力,这不仅是在解放社会,更重要的是解放人,使人真正达到人的境界,具有人的尊严。 4、世界这么大,空间茫茫,历史这样长,时间无限,人与人之间能够遇到一起,实属不易,在互相尊重中共度这难得的时间与空间吧! 关于教师职业成长中做班主任的一点看法: 1.没有做过班主任的教师,其职业生涯是有缺陷的,晚年回忆起自己的教师生涯,没有做过班主任难免会留有遗憾。 2.绝大多数学校的校长、副校长都是从做基层班主任开始一步步走出来的。没有做班主任的经历,也就意味着你很难走上领导岗位。 3.班主任做好了,领导会自然关注你,岗位的晋升也就顺理成章。反之,一个班级都管理不好,没有领导敢重用你。 4.多年以后和我们一直保持联系的就是我们做班主任的时候,自己亲手管辖的那一帮学生,一般情况下,单纯的任课教师可能享受不到这种待遇。 |
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