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兴隆与平哥处得好，让他多了许多小伙伴交流。 平哥他们追求的方向，有时会令兴隆迷惑。比如，他们认为太极拳是有技击架和养生架的分别的。练技击架是要经过艰苦打磨的，轻轻巧巧，软叭叭的是技不了击的。平时说的理多好听都好，但人的现实就是要以技击能力去判断你练的是什么，是拳就是能打的。就算不以胜负论，但也得有胜的能力，才可说止戈的。 他们还有很多基本功的辅助练习，拉筋、开肩、开胯、裹档、松尾等等，平哥也演示过给兴隆看，兴隆对他那柔若无骨的感觉印象深刻。 他们关注过兴隆的拳架，大致的看法是：很松柔，也中正，动作流畅，有心意。但是没有劲路，没有发劲，所以这个拳架养生就好，技击就不行。 也就有了这次与平哥说重推手的前提。 兴隆经过蒲谷子一番说话，细思一下，自己如果用力气，也许可以将对方推开，但这是本力，他已经知道这个力怎么来怎么去了，他想弄明白的不是这个。 对他而言，用力他会，重推手可能更适合他，但不用力才是难的。如果也随了练重推手，那还是在劲、力这个层面徘徊，非他本意。 但是能重能轻，这个能力是应该具备的。就如蒲谷子说，无论快慢，都能点点均匀，这才是方向。但这好像不是只靠用力或劲去完成的。 他觉得这条路子不适合他，一下子看开了，还是如常以天地轴、合腰、阴阳等这些理念指导，及身体各部位的关联性来练拳。 这天早上遇到了他们其中一位拳友。 早几天，他们就曾一齐玩过推手，当时兴隆对他的硬劲处理不好，他更觉得兴隆的松柔没什么用。 他原是练咏春拳的，听说练太极可以柔化身筋，使功夫长进，他为了咏春而求学太极，已有几年了。 俩人交谈了几句，又推手玩玩。一搭上，兴隆感觉他周身还是硬梆梆的，对他说我都摸到你了，太硬了，放松点吧。 他说他的松，和兴隆的松是不同的，如果以兴隆的说法松了，他就不会玩了！ 兴隆说：“但你这样很容易被人发动的，你现在像拐杖一样。” 说罢就轻轻发了几下，来说明他太硬了。 可是却激起他的好胜心，再过来，却更硬了。兴隆还是轻轻的就拨动了他，后来见他上气了，便说时间到了，得回家了，下次再玩。 临走听得他咕咕哝哝地说了几句，竟有一句飘过来，怨他师傅没有教真功夫给他。 兴隆说：“这可怨不得别人的，太极拳是反向思维的，思维方式决定你的水平高低，练太极拳不能像练咏春那样的，太极拳有自己独特的方式。有时不是谁教不教，而是自己悟不悟到。” 拳友：“反正这个太极拳很麻烦的…… 是傻子才练的……” 告别后，兴隆对小珠说：“当初他可是很喜欢才练的，他没有把心放下来，以己之念去理解太极，练了几年得不了什么东西，由爱生恨了。” 小珠：“爱太极，练太极，得不到太极恨太极。” 两天后，早练遇到另一个拳友，才学太极拳不久，他很好奇兴隆说太极推手不能用力，用力即错！提出想推推兴隆，兴隆就随他怎么推，只保持自己平衡不失，不发也不抗。不一会拳友说累了要换脚。 不一会又说要换脚。 后来他满头大汗，气也喘了，兴隆还是心平气和的，没有一点紧张。 停下来，兴隆说他手上带着硬劲，身子的中轴都被扯偏了，脚就费劲了。 告诉他无论推不推，都要保持中定，身上要松下来，周身硬梆梆的就做了别人的拐杖，他觉得很新奇。 这两个事，小珠告诉了圆通。 圆通：“埋怨老师，这原因既在自己，也在老师。因为老师无法把他领入那个境地。如果老师也是硬的，那更没办法。” 小珠：“是不是如他所说，他们练的是技击架，还有一个养生架，但练技击架就练不了养生架，养生架又练不了技击架。所以他的松和兴隆的松是不同的？” 圆通：“技击与养生在拳理上是一样的。只不过，技击的招法上多一些。” “有的人实际上练的是外家拳，用了太极拳的架子。” “看是不是太极拳，就看能否阴阳相济，而不是看能否把人发出去。” “所以我觉得健身架与武功架没有严格界限。王老还指出37式具有健身与技击作用，不会把武功架秘而不传，而只让健身架流芳百世。” “它们是一体的，而二为一的。” 小珠：“如果要把它们分开来看，就成了两回事了。” 圆通：“是的，那就不是太极了。” “太极推手就是练中定，有了中定，就能因对方的变化而变化。这样哪会费力呢？” “你是一个球，八面玲珑。对方能认识到这一点，他今后的拳才能走入正路。” 小珠：“嗯，思路很重要。” 圆通：“这两天与拳友谈拳，他说他听我所说，太极拳就是要找自己合，与对方合，与天地合。” “我说对呀。他说太极拳并不想发人，只是想与对方合上就行了。” “想发人的话，就在接触点上发僵了。” 小珠：“对，是这样，思想上不能有发人赢人的观念，一带上就着了。” 圆通：“他说他得改变观念了。比如，他看书谈到沉，身子就向下压，现在看是错的了。” 小珠：“真松了就自会沉。这沉不是发僵发硬的沉，不是刻意往下压的，这是兴隆这几天感觉到的。” 圆通：“他先前理解的沉是向下压。” 小珠：“为什么轻轻地练还能稳稳当当的不发飘，就是能松沉了，是自然而然地呈现的。” 圆通：“另外，他看祝大彤书上写提胯，身体就轻了，但怎么也做不到。” “我说，你想提而不真提，即有提之意，而没有提之形。他一试，果然有了。” 小珠：“前提得相信，不能总是以自己的经验去理解。” 圆通：“所以学拳，白纸一张反而是优势。” “兴隆进步了，领会到松的玄妙，但是如果他没能与自己合，与对方合，与天地合，这个松就是无源之水，经不起考验，也就是纸上谈兵而已了。” 小珠：“师叔有说，他强任他强，轻风过山罡。兴隆不久前与他们玩，觉得大家走的路不一样，有了分别心，觉得这样随他们练会不会把手练硬了。” “师叔说我们没有悟！任何情况下，任何人，我们能做的，就是适应他，而不是要求他。至于结果是输是赢，技不如人就输，这很正常的，不能因为输了就钻进想方设法如何赢的怪圈里，那才是走偏了。” “兴隆忽然就理解了，释怀了，接着这两次和拳友玩，他就舒怀多了，没有那么多束缚，就按自己相信的去做，反而处理得好多了，自如多了。” “有时想想，练这拳啊，无脑是一种幸福……” |
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来自： 太极璞谷斋360 > 《太极拳岐行~连载》
