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悦读读书会八月的共读书目是阿城的“三王”，《棋王》《树王》《孩子王》。我大吃一惊，作为一个自诩爱读书的文科生，居然从没听说过阿城。两个我颇信服的朋友特别赞赏阿城的文字和思想。我立刻购买了《阿城精选集》，里面不但有“三王”，还有几个短篇小说和散文。 果然不同凡响。 文字极简洁，却生动有趣。好像描述同样的场景和情节，看谁用字少就给谁钱多似的，感觉整句话再少一个字就说不清，整篇文章再多一句就是画蛇添足一样。却极精准，比啰里啰嗦一大堆的还要入木三分。像《峡谷》里面写到，“森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗”，“峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着”，“骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外。肥汉梦一样呆着”有的用词很奇特，比如“一只鹰在天空移来移去”的“移”，“伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币”的“捉”，这样的例子不胜枚举，读来趣味十足。 写感情很隐忍。比如《树王》里肖疙瘩不让砍那棵大树，被队长厉声斥责，且点出他受处分的背景和现状，肖疙瘩“额头渗出寒光，那光沿鼻梁漫开，眉头急急一颤，眼角抖起来，慢慢有一滴亮。”拦不住，肯定要砍树了，“肖疙瘩缓缓地松下来，脸上有一道亮亮的痕，喉咙提上去，久久不下来。” 有的情节点到即止，任君想象，然而越是想象越可怕。比如《节日》，孩子们偷偷去大渠上玩，两派革命组织在两侧武斗，孩子们听到枪响，像是过年放炮仗一样，很高兴。“小龙感到有个东西咚地落在坡上，弹起来，他回头看。他看见阳光开，而且，声音很大。” 狂热年代中自有保持清醒的人，压抑但不绝望。 《孩子王》里的“我”，意识到孩子们学习划分文章段落毫无意义，就教孩子们实用的识字、写能讲清楚事情的作文。这不但需要清醒的头脑，更需要豁出一切的勇气。王福的作文《我的父亲》里写到，“我的父亲是世界中力气最大的人，他在队里扛麻袋，别人都比不过他……但是父亲说，‘我没有王福力气大，因为王福在识字’。父亲是个不能讲话的人，但我懂他的意思。队里有人欺负他，我明白。所以我要好好学文化，替他说话。父亲很辛苦，今天他病了，后来慢慢爬起来，还要去干活，不愿失去一天的工钱。我要上学，现在还替不了他。……” 一个淳朴的农村孩子，把父子深情用简单朴实的语言描述出来真是打动人心！我心里又酸又暖，为孩子和他们的家人感激老师。虽然最后“我”被教育部门辞退发回队里干活，但这批孩子已经受到了最恰当的教育，“我”的教学目的达到了。欣慰。 太喜欢阿城的作品了，忍不住查阅阿城的资料。阿城原名钟阿城，出生于1949年，赶上上山下乡，从山西到内蒙再到云南，颇多磨难。善写作会画画，处女作是《棋王》，是《棋王》啊！绝对高开，而且居然一路高走，未有下跌。阿城瞬间成了我心中神一般的存在。可惜，他发表棋王32年后才知道他，读到他，相见恨晚，所幸终于认识。 于是我写东西的时候常常忍不住来回读读，尽可能删去不必要的字句，希望如阿城那样惜墨如金，小篇幅大容量，趣味盎然，回味无穷。 |
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