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为切实抓好学科建设年工作，打造本土学科、特色学科和品牌学科，增强市委党校（包括行政学院、社会主义学院，下同）办学的学科支撑力和作用力，根据《党校工作条例》要求和形势任务发展需要，结合我校实际，制定本方案。
一、总体目标
通过1-2年的努力，争取学科建设取得较大进展与突破。培育一批学科带头人和学术骨干，并形成具有较高水平、年龄结构合理的学习型、创新型和精干型学术梯队。完善和优化学科布局，加强薄弱学科建设，培育、生成和确立重点学科、优势学科和特色学科，并逐步使之系统化、本土化和精品化，形成学科结构合理、研究方向明确、特色鲜明、优势突出的学科体系，全面提升我校教学、科研、咨政的能力和水平。
二、基本要求
（一）学科建设要立足于培训轮训党员干部的需要，努力建设以中国特色社会主义理论体系为主的理论性学科。
（二）学科建设要适应本地区“五位一体”建设的需要，努力建设以研究和回答本地区科学发展重要理论和现实问题为主的本土性学科。
（三）学科建设要满足党员干部学习培训的需求，努力建设以贴近党员干部思想、工作和社会生活实际的现实性学科。
（四）学科建设要根据广大教研人员的特点和能力，努力建设以发挥教研人员积极性、创造性和开发党校比较优势为主的适应性学科。
（五）学科建设要主动跟进对外合作办学的需要，努力建设以体现区域特色和党校特点为主的品牌性学科。
三、主要措施
学科建设是一项前瞻性、创造性和协同性很强的系统工程，必须从确立方向、队伍建设、业务建设、体制机制和组织领导等方面进行加强和改进，在因情制宜、综合配套、把握重点和凸显特色上下功夫。
（一）确立学科发展方向
各教研室对学科建设进行具体分析和研究，根据现有基础和优势，对各相关专业进行科学定向，合理调整学科布局。根据教研人员的意向和能力，不断生成学科专业。根据形势任务的需要，及时开发学科专题。同时对每个教研人员进行学科定位，确定各相关处室和教研人员相对固定的学科发展方向。每个教研室应至少确立2个以上有明显特色和优势的学科建设方向。学科主攻及发展方向应对促进本教研室学科建设及提升党校教学、科研和咨政水平有较大的实际作用。（责任处室：各教研室，完成时限：今年5月底前）
（二）加强人才队伍建设
坚持“人为本，师为先”的要求，按照“提高素质，改善结构，稳定骨干，培养后俊”的总体思路，加强学科带头人、学术骨干的培养、引进工作，努力建设一支学习型、研究型、服务型、创新型的人才队伍。坚持老、中、青相结合原则，优化教研队伍结构，依托重点学科、优势学科，及时组建学科团队。启动重点培养对象的帮扶工程，每个教研室每年确定1名年轻教师作为重点培养对象，在进修、挂职锻炼等方面优先考虑。每年选送2-3名骨干教师到高校进修培训，选送2-3名年轻教师到基层挂职锻炼，创造条件让教师访学交流。发挥教研室的作用，建立促进中青年教师成才成长的“传帮带”机制。引进有利于加强学科建设的急需人才和学术带头人，不断强化和优化学科人才队伍。强化人文关怀，切实关心教师待遇。（责任处室：组织处，协办处室：教务处、各教研室，完成时限：每年5月底前）
（三）组织精品课评选和教学观摩活动
坚持以教学为中心，根据学科建设的自身规律和发展需要，实行教学专题带动学科建设战略。根据党委、政府中心工作、学科专业及教学需要，每半年制定一次课程规划，鼓励教研人员每年开发1-2个精品课题，强化课程选题的导向作用。在每年上半年组织开展全市党校系统精品课评选，培育和生成一批具有党校和地方特色的精品课程。在此基础上，推选2-3项优秀精品课程参加全省党校系统精品课比赛。积极开展教学观摩交流活动，及时总结提高，力争推出一批品牌课程和品牌教师。（责任处室：教务处、各教研室，完成时限：每年年底前）
（四）开展课题申报和科研活动
坚持以科研为基础，鼓励教研人员加强理论研究，积极申报国家、省、市课题。组织力量深入调查研究，加强与有关部门的协作，力争在课题立项及各类调研成果评选中取得新的进展。其中，每年争取各类科研立项35项以上，在省级以上报刊发表成果70项以上，出版著作2部。每个教研室每年至少要有2个以上课题立项，每个教研人员每年至少参与1个课题调研。（责任处室：科研处、市情研究所，协办处室：各教研室，完成时限：每年年底前）
（五）提升咨政水平
坚持以咨政强化学科建设，切实抓好咨政课题的立项与管理工作，进一步提升教研人员的咨政能力和水平，推进教学科研咨政一体化。建立市情信息库，提供市情信息咨询服务。设立咨政课题指南，每年确定15个以上市情重点调研课题。其中，校级课题10-12项（上半年完成6项）、合作课题3-5项、问卷课题2-4项。鼓励教研人员深入调查研究，推出精品力作。编发《泉州市情研究》7-8期，为市委、市政府及有关部门提供决策参考。（责任处室：市情研究所、科研处，协办处室：教务处、各教研室，完成时限：每年年底前）
（六）搭建平台载体
加强党校各教研处室的自身建设，着力打造学科建设的骨干力量和学术团队。整合有效资源，形成推进学科建设的合力。加强教学基地、挂靠学会和系统党校的协同协作和职能建设，为学科建设提供条件支持。加强与省内外有关单位和机构的合作，拓展学术交流和合作领域。围绕学科建设编写教材，建立与学科建设相适应的教材体系，组织编写专题性、本土化教材。深入开展争先创优活动，引导和激励教研人员在学科建设上求作为、创特色、增实效、上水平。（责任处室：教务处、科研处，市情研究所、各教研室，完成时限：每年年底前）
（七）加大学科建设投入
加大学科建设经费投入，确保经费使用到位。探索设立学科建设资金，加大高层次科研和咨政成果的奖励力度，资助各重点学科科研成果的发表和出版。加快图书资料的扩容升档，推进历史文库、理论文库和地方文库建设。建设现代电子图书室，完善网络图书平台。推进教研手段的现代化建设，为学科建设提供技术条件支撑。（责任处室：总务处、图书资料室、市情研究所，协办处室：办公室、各教研室，完成时限：2014年年底前）
（八）强化组织领导
成立学科建设工作小组，依托教务处，切实抓好学科建设的引导、组织和考评工作。定期召开会议，研究学科建设问题，做到常议常抓，推进学科建设不断取得阶段性成果。建立学科建设的评估验收制度，落实好各处室工作责任制和教研人员岗位责任制，确保学科建设的人员落实和工作到位。着力完善教研奖惩激励机制，提高学科建设在绩效分配中的比重，调动和保护教研人员的主观能动性。协同推进学科建设年各项活动。（责任处室：教务处，协办处室：各处室，完成时限：2014年年底前）
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