朱璟 国际认证行为分析师(BCBA),新西兰注册心理学家,美国爱荷华大学BCaBA课程讲师及实习督导导师。拥有多年从事自闭症早期干预以及行为干预工作的经验。 给自己放个假,不要去想干预的事情。对孩子的干预,在很多家长来看是长期的任务,甚至是一辈子的任务,但你们也需要休息,需要调整,适当的休息能让大家有一个新的开始,会感觉自己“满血复活”。我常常都对家长说,首先要照顾好自己,才能照顾好孩子和家庭,所以,给自己放个假吧。在放假期间,尽量做到以下几个方面:
一般而言,为了养成孩子听指令执行指令的习惯,我们会建议家长给了指令之后就要跟进,保证孩子完成指令。有的时候孩子会通过一些过激的行为来逃避执行指令,这个时候我们会建议家长跟进你的指令。过年期间,尽量减少指令,那么也就减少了跟进的必要了,冲突自然就会减少。比如,在过年期间,你未必需要有客人来就要求孩子问好。
比如孩子要求玩iPad,在日常生活中,你可能会限制孩子玩的时间。如果你已经建立了关于玩iPad的规则,孩子也已经能好好遵守规则,那么继续执行你的规则;相反,如果不让孩子玩iPad始终是你和孩子有冲突的一个问题,也是一个未解决的问题,在过年期间,当孩子要求玩的时候,你可以满足,而不是在尝试拒绝孩子出现问题行为后才妥协。这样,可以避免冲突,同时也避免了强化问题行为。
注:有少数孩子会出现提前告之新活动的安排反倒会引起孩子的焦虑的情况,如果你的孩子属于这一类型,则不适合使用这个策略。
注:以上的策略都只是提供信息,并不直接帮助改变孩子的行为,所以并不代表使用了之后问题行为就不会发生。对于一些孩子,它可以帮助减少问题行为发生的可能性。最关键还是在事情发生的时候,家长用好辅助,帮助孩子使用正确的行为。 基于你对孩子的了解,做好预防策略。每个孩子都不一样,每个孩子都有自己的习惯和需求,而当需求得不到满足的时候,也往往是问题行为出现的时候。如果你知道自己的孩子有一些特殊的需求,就需要提前做好预防,不给这些问题有出现的机会。
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