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2017年12月19日 星期二 晴 请做好教育的接力 ——给家长的第八封信 亲爱的家长们： 今天晚上，我们召开了本学期第一次家长会。回来之后，我的心情久久不能平静。 虽然说关心孩子教育、加强家校沟通是每一个家长的份内之事，但我还是想说一声“谢谢”！替您的孩子们感谢您对学校、班级工作的支持。天这么冷，又是晚上召开，我们班几乎所有的家长都按时来参加家长会。有的家长从工地赶来，连饭都来不及吃，着实让我感动。 家长会上唠叨的那些，我就不再重复了，单就“家校教育接力”的问题。 长期以来，在教育界流传着“5+2=0”的说法。意思也就是说老师在学校里苦口婆心地教育了五天，过个双休日，立刻就回到了“解放前”。这种说法虽然有点儿夸张，却也说明了相当一部分家长和家庭对孩子的关注不够。一到双休日，孩子们就马放南山，刀枪入库，想干什么就干什么了。许多孩子平时上课的时候，作业完成得比较好，书写也很工整，一回到家或者过双休日，就会龙飞凤舞地乱写一通，应付公事，甚至找到种种借口不写作业。这充分暴露出一些家长光忙着赚钱、对孩子学习不管不问的问题。 今天，在家长会上我说道：“任何事业的成功，都无法弥补孩子教育失败的遗憾。”一个没有时间来关注孩子的家长，日后必定会有更多的时间因为孩子而头疼。 因此，一个负责任的家长，在从学校接走孩子的同时，也一定会主动接下了教育的“接力棒”，不至于让孩子离开学校就变成了“无政府”状态。 那么家长如何接过教育的接力棒呢？ “第一棒”当然是督促或者说帮助孩子完成家庭作业。 家庭作业是学生对一天学习的复习巩固，其意义非同小可。一个经常不做家庭作业的孩子，其学习成绩一定会慢慢下降。但偷懒是人类的劣根性，贪玩是孩子的天性，许多孩子又缺乏自制力，经常会为了玩耍，偷点儿小懒，这就要求我们这些做家长的要切实地担负起辅导家庭作业的责任来，接好这第一棒。 “第二棒”我觉得应该是做好和孩子的交流。 交流些什么呢？茶余饭后，看似无心地询问一下今天都上了什么课，每节课上都学了些什么内容，有没有主动举手回答问题……让孩子在交流中自觉不自觉地就对一天的知识进行了复习巩固。此外，还可以询问一下班里或者学校里发生了什么特别的事情，不仅锻炼孩子们口头表达能力，而且可以培养他们留心观察周围事物的良好习惯。 “第三棒”就是和孩子一起读书。 “至乐莫如读书，至要莫如教子”。当孩子写完作业，当家长整理完家务，一家人靠在沙发上，人手一本书，该是多么温馨惬意的场面啊！但是，我们现在几乎都成了手机的奴隶，天天发朋友圈，晒美食、晒美景、抢红包、追热剧……当我们呵斥着孩子们去读书的时候，我们会不会心虚呢？孩子们心里会不会服气呢？少玩一会儿手机，多捧一会儿书本，当你坐下来、静下来阅读的时候，你就不用担心孩子不喜欢读书了。 “第四棒”就是为孩子创设一个良好的学习环境。 孩子们为什么在学校里的学习效率都比较高呢？我想应该是环境熏陶的作用。也就是说，学校里具备认真读书学习、比学赶帮超的学习氛围。我们在家里也要为孩子创设一个良好的学习环境。首先要家庭温馨和睦，你不要指望一个孩子能在父母的吵闹声中安心学习。其次，要关掉电视、电脑、放下手机，当孩子学习的时候，这些都容易分散他们的注意力。第三，如果有条件的话，给孩子准备一个单独的小书房（可以和卧室合用），这里面不要电脑、不要平板、不要手机，也不要太多的玩具，这个房间里最多的应该是书，适合孩子年龄特点的书，就放在触手可及的地方。开卷有益，就算孩子无聊时随手翻一翻，也一定会有很多好处的。 亲爱的家长朋友们，家长和老师是并肩作战的“战友”，家庭和学校是互相支援的“战区”——当然，这样比喻有些不恰当。我只是想说：当我们携起手来，学校接过家庭的“接力棒”，家庭接过学校的“接力棒”，我们的孩子才不落入无人监管的“真空地带”，才不会出现“5+2=0”的现象。 亲爱的家长，我的接力棒递过去了，你的手伸过来了吗？ 你们的朋友：张学勇 2017年12月19日 相关文章链接： 4、孩子不是用来比的 8、反正是没好了，你爱咋办咋办吧——给家长的第七封信 转变源于自我 成长不可替代 扫一扫，有惊喜！ |
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