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2017年12月20日星期三 晴 孩子，你应该给人家说声“谢谢” 每个星期三，我的课都特别多。下午最后一节，孩子们也累了，我也累了。我就让孩子们写作业、看书，我则在自己的小桌子旁边批改作业。 “老师，我想拉大便。”离我最近的浩大声喊道。 “忍着。”我头也没抬。时常有调皮的孩子借口去厕所，边走边玩，来回得七八分钟，因此，我多次强调课上不能上厕所——当然，这也要视情况而定。 过了没二分钟，他又喊道：“老师，我真忍不住了！” “那就快去快回！”看来，是真的憋坏了！ 可是，他还是捧着肚子，打转转，我忍不住问：“怎么还不去？” “可是，我没有卫生纸啊！” “那就借呗！” “可是，没人借给我啊！”浩显得很委屈。 说实在的，浩是个手贱的孩子。他从别人面前走过去，要么扯一下人家的衣服，要么揪一下人家的头发，或者把人家的盒子故意弄到地上。因为有这样的坏毛病，惹得班里怨声载道，告状的整天挤满办公室。他几乎没有一个好朋友，孩子们都不爱和他一起玩。 “我这里有！给你！”被我喊过来修正作业的欣拿出一团卫生纸，大方地借给了浩。 浩一把抓过来，飞也似的冲出了教室…… 五六分钟之后，浩回来了。坐在自己的位置上，却不能安心地写作业。一会儿鼓捣鼓捣橡皮，一会儿又在纸上画起了画。你提醒一句吧，他就写两个字，一会儿不提醒就不知道干什么了。每写几个字，就会伸到我面前问我“我写得对不对呀！”“好不好啊！” 下课了，也放学了。孩子们拾掇书包准备离校回家。 “浩，你过来！” “老师，干什么呀！我要回家了！” “你是不是忘记什么事了？” “没什么呀？” 他摸着脑袋想了半天，没想起我说的是什么事。看来有必要提醒一下了：“你刚才课上出去干什么了？” “上厕所呀！” “谁给你的卫生纸？” 我这么一提示，他恍然大悟，用手托了托眼镜说：“哦，我知道了！我得表示一下感谢。” 不待我回应，他就转身朝欣同学走去…… 眨眼的工夫，就又拐回来了。 “老师，我说了‘谢谢’了，她说‘不用谢’。”他眨着眼睛，很认真地对我说。 “那以后，其他同学需要帮助的时候，你应该怎么办？” “我借给他铅笔、橡皮什么的！”好家伙，还会举一反三呢！ 和我道过别，他背起书包，走出了教室。看着他快乐的背影，我顿觉责任的重大。 一个问题孩子的形成如同腊月之冰，非一日之寒，要转变他们更是难上加难，更不要奢求立竿见影的灵丹妙药。立足实际，从小做起，从小变起，一切都会慢慢好起来的…… 总有一天，你所期望的，都会出现在你的面前。 转变源于自我 成长不可替代 扫一扫，有惊喜！ |
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