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2018年新栏目 读书知世界 之： 来啦~ 今天是育儿专题第二期，欲知上回书详情，请点击 《孩子：挑战》 读书人：早 这本书真的值得读，我开始觉得和正面管教应该都差不多，但是后来发现有点像正面管教的始祖，毕竟鲁道夫是教育心理学的“始祖”，里面好多例子和说法更一针见血，实在太透彻。看见恰如其分的例子应用在一个理论之下时，实在对他的领悟能力及表达能力佩服的五体投地，怎么说？就是折服！ 随着孩子与父母关系模式的变化，民主已经渗透每家每户，孩子要求越来越高，自我意识，自我感觉等都要列为前列，所以与父母的关系并不容易。还是有些感悟的，跟着思绪乱走吧： （1）制定界限。此界限为规则，社会规则，家庭规则，游戏规则，交往规则等，在特定环境下不违反规则即为安全，充分发挥自我，展示自我，可以获得更多的安全感，体现自我价值。出现越界的情况，平和而坚定的推回去，不急不躁，不要把解决问题转移到处理情绪上。 （2）尊重平等。 （3）学会自立。自己的事自己负责，自己的肚子自己管理，自己衣服加减自己管理，出现错误也不要苛责，共同找解决方案，从中学习到东西比直接传授更影响深远。 （4）退出冲突。出现冲突时及时退出，不把自己当救世主，当判官，有时稀里糊涂被利用了都不知道。适当引导，提问但不说教！行为不当的背后都会有真正的原因，所以学会倾听，成为朋友，沟通解决这些。 （5）父母义务。父母首先做好自己、积极向上、朝气蓬勃的自己，有丰富精致的生活；父母互相爱慕、互相关心信任，自然就给小宝贝成长制造了温馨氛围；父母适当距离观看孩子，不参与、不评判，需要时帮助指导，绝不替代；给他东西不如给他技能，让他有勇气和方法面对生活的不快和困难；高质量陪伴，发现一些有趣的事情。 （6）解决问题手段。家庭会议。会议上决定的就要执行，至少到下次会议再重新讨论。 《特别狠心特别爱》 读书人：嘟嘟妈 终于读完的一本书，也是一本舍不得读完的一本书。可以说陪我度过了一个时期的一本书。从泛滥无边的母爱到现在理智的爱我用了4个月的时间来转身。也正是这本书陪我在最没有方向时一路走来。每每有所怀疑时就看上几页，这副药正对我的症。 天底下没有不爱自己孩子的父母，但却不是人人都是合格的父母。没有原生家庭的模式可以照搬就要靠后天的学习，努力和坚持。一切的出发点都是爱孩子，在遇到具体的事件时又该如何抉择？答案就是看父母对于孩子的期望是什么。你想培养出怎样的孩子那就把目标细化到日常的生活中去。在书中，作者给出了具体的方式方法。 读者也会在作者的心路历程中找到共鸣。从“懂得道理”到“实际行动”，这中间有时真是差了十万八千里。这其中的历程不是其他，正是父母对子女与生俱来的爱。跨过这一步不是割舍掉一半的爱，而是将这一半的爱藏起，将这一半的爱深埋于心底。这份爱不会消失，终会在成年的孩子心里结出美丽的花，而这由“一半爱”构成的花茎牢牢的连接着由父母织就的根。 《特别狠心特别爱2》 读书人：月亮雨 孩子小学后，我更多的时间似乎都在关心孩子的成绩、课外班，但偶尔抽身却发现，这才仅仅是育儿的一小部分，于是买来群友推荐的这套书，读来觉得受益匪浅！在众多育儿书中，这套书有些与众不同，作者是一位犹太妈妈。她把对孩子的品质培养，家风建设放在首位，其实想想，我们做父母，育儿的初心也本应如此。本周读的是第二册，内容上与一册一脉相承，偶有一点点重复，文字朴实无华，像一位长者在聊起育儿的心得和经验。 她的很多观点中，感触最深最有共鸣的是孩子的公德心的培养。书中提到，孩子的公德心，其实是家长的公德心。在我们身边，无论坐飞机出行，餐馆用餐，参加集体活动，总会遇到家长打着孩子“不懂事”的幌子，纵容孩子的种种不良习惯，影响他人，影响集体。孩子不懂事，但是家长要给与引导，规范自己的言行，让孩子去感受到，什么是对什么是错，什么是该做的，什么是必须改正的，教育孩子的第一步，不是孩子认了多少字，学了多少英语，而是教给孩子应有的礼仪和教养。 孩子的成人比成才更重要，孩子在成才之前，先让孩子做一个合格的人!这是每一对父母都应该重视的。两册书读完，特别有感触，爱是需要智慧的，爱本身就是教育，是多元化的教育。学着让爱有行动，有尺度，做人的教育，品德的教育，让孩子能更好的适应社会，获得尊重和信任，体会更大的幸福感。 《做个快乐读书人》 读书人：李彦 这本书是刘墉女儿9岁的时候写的，书里他的女儿状态一如既往地各种不好，他在字里行间流露出的都是满满的慈父深情，题目是读书，但其实讲的是生命的课：遇到孩子的问题怎么来和她沟通，值得学习，我都想学习他的做法经常写一些书信了。 全文的重点都着眼成长中最重要的问题，自救和逃生技能、性格培养，全文都看不到他对于孩子学习的要求。大概中美环境不一样吧，刘墉不需要像中国家长这么焦虑，不过究竟是他不焦虑孩子反而成长得好，还是因为其他原因，其实是值得思考的。在身边的人越来越多去报学而思的情况下，还是需要经常看看别人家的例子的。 《根本生存能力培育管理》 读书人：MJKy “孩子要健康成长，所需要培养的能力种类很多，粗粗罗列就有七八十种；可是，现在的家长普遍很忙，每天用于培育孩子的时间也很有限。如何在最短的时间，培养当今孩子亟需的五大根本生存能力，值得每位家长重视！”相对人类而言，“第一生命形态”指的是肉体，“第二生命形态”指的则是精神体。第二生命形态学经过多年研究，将人们所有生活与生存的能力提炼为五种。 这五种能力，是所有生活与生存能力的本源，只要培养出了这五种能力，成功快乐生活所需要的所有能力就随之衍生了。帮助孩子形成五大根本生存能力，才能实现卓越的培育目的，这五大能力分别为：分析能力、自控自抑能力、主动思维能力、社会沟通能力和责任承担能力。“孩子只有具备了五大根本生存能力，才能在将来获得更多的幸福和快乐！” 《最好的方法给孩子》 读书人：linda 虽然没看过作者王芳的节目，但是从前言得知作者是一位电视节目主持人，并且自己经营一个工作室管理好几十号人，这样忙碌的妈妈怎样做到给孩子最好的方法？通读之后由衷的赞叹作者对娃的用心。 像很多忙碌的职场妈妈一样她曾经忽略过孩子的成长和学习，但是很快意识到了，利用点滴时间陪伴孩子成长和学习，比如孩子到家的时间她也到家，陪孩子玩和学习，孩子睡觉了她去公司加班。半夜到家睡一会，孩子早晨起来上学，她就起床陪孩子，给孩子一个快乐温馨的早晨，开启一天的好心情，送走上学的孩子，她再倒头睡回笼觉。孩子一二年级学习不好，她就多抽时间和孩子一起学习。发明一些记忆故事帮助孩子学习。全书真是对孩子的成长面面俱到，从礼貌待人，乐观主义，如何学习，加强身体锻炼等等，真是涉及当妈的点滴。确实是本很励志的当妈指南。 1、书籍排名不分先后 2、版面有限，文稿略有删节。 3、读书观点各异，如欲拍板，联系小编 欢迎联系客服wenhua_mengmeng， 加入文话童心育儿群～ 文化、故事、攻略、育儿讨论…… |
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