  播讲/小童 蒙特梭利这个名字，小朋友们应该都听说过吧？对于爸爸妈妈们来说，估计他们都太熟悉啦。小童可以拍着胸脯说，至少一半以上的爸爸妈妈都曾有那么一刻，为小朋友上不上蒙氏园纠结过。纠结啥？好，但是贵啊，哈哈。这里说的蒙氏园，就是运用蒙特梭利教学法进行教学的幼儿园。 这下，你该知道蒙特梭利有多火了吧。知道蒙特梭利教学法和蒙特梭利幼儿园，那你知道蒙特梭利是什么意思吗？它可不是地名或者什么机构名，而是人名。这位意大利杰出女性蒙特梭利保持着多项意大利“第一”的纪录，而且在儿童教育领域有着的突出贡献，在她去世近40年后，她的头像被印在面值1000的意大利纸币上，以示对她的纪念。   1000里拉正、反面图案 图片来源：中外纸币网 科普时间：意大利货币知多少 在这之前，照例先开始我们的科普时间，先来认识下意大利的货币。 因为于2002年加入欧盟，所以现在在意大利，大家使用的货币是欧元。在这之前，意大利有自己的货币，单位是里拉（Lire）。 简单说，意大利货币就两个特点，一是更新快、版本多，二是面值大。从1962年至今，意大利先后发布了6个版本的纸币，小童之前给小朋友们讲过的米开朗琪罗、达芬奇、拉斐尔、卡拉瓦乔都“币”榜上有名。而且意大利纸币，面值起步就是1000，1997年更是发布了面值500000的纸币。其中原因之一就是通货膨胀，也就是说钱不值钱了。 而且小童还有个发现，从1962年至今，意大利纸币的人物肖像中，女性只出现过两次，一次是取材于意大利著名油画《春》中的美慧三女神，另一次就是这次我们要提到的蒙特梭利了。   那就让小童带大家一起来走近这位大家吧～ 频频跨界的女学霸 1870年，玛利娅·蒙特梭利出生在意大利一个贵族家庭，和中国的慈禧太后差不多是同时期的人。父亲是军人，母亲是天主教徒，优渥的家庭条件和父母对教育的重视，让她得以从小就接受良好的教育。要知道，在蒙特梭利出生的那个时候，意大利的文盲率在30％以上，也就是说3个意大利人中，就有1个是文盲。 蒙特梭利5岁时，全家搬迁到罗马生活，她也在那里开始了求学生涯。良好的家教让她拥有健全的人格，她小时候尊重别人、关心弱者的故事广为流传。虽然身为贵族后裔，但女性到了一定的年龄就出嫁依旧是社会的规则，相信这也是蒙特梭利的不少女性朋友们的人生选择。 但是，蒙特梭利没有这样选。13岁那年，她积极与家人抗争，不接受回家相亲，要求继续上学。在母亲的暗中支持下，她成功进入米开朗琪罗工业技术学校，如愿学习自己感兴趣的数学。蒙特梭利要感谢妈妈，因为是她告诉她这样的信念：女性能创造自己的人生道路。  年轻时候的蒙特梭利 这是一所不收女学生的学校，所以，可以想象蒙特梭利的日子有多么不易。当时的社会远没有现在开放，男女共处一校，不仅不少女性，就是男性也没办法接受，要不然她的爸爸也就不会如此反对了。据说，她要在全班同学都就座后才能进入教室，不可以和男生一起做实验，还要遭受各种冷嘲热讽和公开挑衅。 即便如此，3年后，蒙特梭利还是以优异的成绩从这里毕业了。毕业后，父亲希望她做一名教师，但蒙特梭利却有自己的想法，她要当工程师。16岁，她进入瑞吉欧·达·芬奇技术学院，并在20岁这年毕业。 但“折腾”之路并没有结束。女学霸又找到了自己新的兴趣点：生物。但学医之路，更加艰难。在当时，医学是严禁女性攻读的，但蒙特梭利似乎决心已下，执意要去。她的父亲当然不同意，一怒之下甚至切断了对她的经济资助，以此表明自己的态度。蒙特梭利依旧没有动摇，自己为“成为一名医学博士”的梦想积极奔走。 她先是找到医学院院长，被拒绝。她又去找意大利教育部长说明情况，再次被拒绝。幸好之后有教皇公开支持她，并为她指了一条“钻空子”的可行办法。20岁的蒙特梭利以自然科学学生的名义考进罗马大学，第二年她以优异成绩获得了在医学院学习的资格。看似不可能的学医路，被蒙特梭利打通了。她成了意大利第一位进入医学院就读的女性。  罗马大学 面对来自男同学的公开挑衅和敌意，蒙特梭利默默忍受。解剖尸体没有男生愿意和她一组，她就独自来做。但对于反锁在停尸间这种超越恶作剧的欺侮，还是把她吓得够呛。忍辱负重又几年，终于，她顺利毕业。她，蒙特梭利，27岁，创造历史，成为意大利历史上第一位医学女博士。 原创的幼儿教育法风靡全球 如愿拿到博士学位，蒙特梭利去到罗马大学附属的一家医院工作，主攻方向是对智障儿童的治疗和教育。出于研究的需要，她去了不少救济所，去接触并走近那些精神和智力特殊的患者。孩子们的混乱哄抢以及管理人员对孩子们的歧视和恶意，让蒙特梭利心情难以平静。 既然忘不了那些孩子，她决定利用自己的智慧和办法来帮助这些孩子。这成为她人生道路的又一个转折点。 她研读各种流派的育儿观点和研究文章，甚至合伙参与创建了一所弱智儿童学校。小受肯定后，她于1907年建立了自己的第一个“儿童之家”，这所建在罗马平民区的幼儿园，只招收3～6岁的儿童。她把自己的研究心得和理论成果，运用在对这些特殊孩子的教育上。 图片来源：百度百科 有人对此很不了解，她却把自己比作农夫，认为自己虽然拒绝了好的种子，但得到了肥沃的土地，她在这片肥沃的土地里得到了更大的收获。 重复原则、自由选择、儿童敏感期、感官教育……蒙特梭利的教学法尊重孩子的心性，符合儿童的发展规律。她甚至专门教孩子们如何擤鼻涕，孩子们全神贯注的看着，在她演示完后一起给她鼓掌，让她更加意识到尊重孩子尊严的重要性。 第二家、第三家“儿童之家”相继开起来……1909年，她的教学方法首次出版，自此成为儿童教育届的扛鼎之作。这本书的意大利语版叫做《应用于儿童之家的幼儿教育之科学的教育方法》，在英译版的出版过程中，被改为《蒙特梭利教学法》，从此就这么叫下去了。  图片来源：孔夫子旧书网 蒙特梭利的教育法是如此的令人耳目一新且富有成效，其他国家和地区的人纷纷前来意大利参观她的“儿童之家”，随着教学法教材的大量出版和培训课程的开展，蒙特梭利学校在世界不少国家都开设起来。 但美好的一切，都被战争打破了。随着二战的爆发，在意大利墨索里尼上台，蒙特梭利因为拒绝与其合作，所以不得不关闭在意大利的所有蒙特梭利学校。在这之前，由于蒙特梭利教学法被认可，意大利公立学校经政府认可可以正式采用蒙氏教学法。国已破，蒙特梭利不得已移居荷兰，并在那度过了她之后的大部分生命。 三次提名“诺贝尔和平奖” 几乎是在一夜之间，蒙特梭利失去了她的国籍。在逃亡的过程中，她遇到了来自印度的甘地，对这位政治家一见如故，并答应他之后有机会会去印度看看。之后，应印度一个学会邀请，蒙特梭利带着她的儿子远赴印度。 她在印度进行相关的培训课程，和当地老师交流儿童教学心得。随着战争形势的发展，意大利人的身份为他们带来不少不便，甚至是灾难。但她和儿子都坚持下来了，就这样，他们在印度竟然生活了7年之久。 蒙特梭利再一次展现出了她强大的毅力。面对外界的不利条件，她完成了关于婴儿和青春期教育方面的不少专著，而且培训了约1000名国际蒙特梭利协会老师。  |
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