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《“7-1=0的谜团”》 蓉城镇蓉城二小四年级 周子慧 学校里那次活动，有一道公式在我的面前摆着，“就是7-1=0”。 也许有人会不解地说：“7-1怎么会等于零呢？不应该是等于6吗？”今天，我将诉说你们心中的谜团。 有一次，我们学校举行了两人三足的游戏。前面六组都进行的非常顺畅，但是到了我和杨彤时，就不是太乐观了，我在迈没系绳子的脚时，他却迈系着绳子的那只脚，我双手叉着腰，邹着眉头说：“喂，你到底想不想获胜呀？我们都快输给男生队了！”杨彤说：“要不然我们喊节拍吧！说1时，我迈右脚你迈左脚，说2时，我迈左脚，你迈右脚。”我嘟着小嘴说：“现在在没有办法的情况下，我也只能按你说的做了。”但是我们通过喊口号，条理分明之后，我们又出现了问题，杨彤大概太紧张了，总是只迈左脚不迈右脚，速度明显慢了下来。结果我们女生队输了。游戏结束后，女生都跑过来指责说：“都怪你们俩动作不一致而导致我们输了，再也不要理你们两个了。”这时我的眼前顿时浮现“7-1=0”这道算式。因为一组的不配合，影响了集体的荣誉。 杨彤被同学这么一批评马上跑到教室，自责地说：“都怪我，拖了全班的后腿。”说完之后，就趴在桌上哭，我走过去，拍了拍她的背，说：“没事，只要下次努力就好。”杨彤点了点头。 这件事让我明白了一个道理：在做一件事情时，遇到困难，不要有任何压力，要放平心态，大胆前行吧！否则乱了分寸，就会出现7-1=0的遗憾。 |
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