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小学阶段要写的记叙文有很多，比如写动物的。三上四单元的写观察日记就可以写动物。这个时期是对动物的简单观察，在陪伴动物成长的过程中训练观察力，培养爱心，丰富情感。观察力的训练是需要大量时间的。到了四年级四单元，教材明确提出写一写自己喜欢的动物，写出动物的特点。 怎么写呢？ 口语交际清楚的告诉大家：可以写写它的外形、脾气，可以写写它是怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息的。这样一细分，就知道可以写些什么了。 落点是“外形、进食、嬉戏、休息”，从这四个方面能看出这个动物的“脾气”，习作就很成功了！ 为了减轻写作的难度，我先布置的是分别观察动物的外形、进食、嬉戏和休息的情况。 请看吴明熹同学的观察情况： 1、睡觉 人们说：“早起的鸟儿有虫吃。”我家的鸟儿们就是如此。他们每天都很早睡，很早起。 睡觉时，它们可以站在横杠上，也可以蹲在房子里。它们睡觉的时候轻轻眯着眼睛，可能是因为祖先生活在野外，晚上都有天地，所以睡觉也必须保持高度警觉，连我们讲话它们都会被惊醒。马上睁开眼睛看我们一样。总之，它们睡觉真是可爱啊！ 2、吃相 我的鸟吃东西的时候才可爱。它们会叽叽喳喳地叫唤，然后我们就得给它们的食槽加满小米，它们都迫不及待地飞来啄食，总是轮流啄着。一只鸟儿啄了一会儿后就会跳上横杆，另外一只就会飞过来继续，啄完食后，它就到水槽边喝水。它们对食物可是很挑剔的，今天吃这个，明天吃那个，小米、绿萝、苹果、牡粉等等都是它们的最爱。 3、嬉戏 它们一无聊，要不就是发呆，要不就是玩儿，大玩、特玩。它们喜欢在笼子里爬来爬去，飞来飞去，互相理羽毛。可是我这鹦鹉很酷，喜欢发呆，所以它玩的时间就很少了。 三个方面的观察轻轻松松就400字，而且很容易就把鹦鹉的特点写出来了。这是一只有点喜欢发呆、挑食且警觉性高的小家伙。如果再加上鹦鹉的外形，并且对自己最喜欢的一个部分详细描述的话，这就是一篇写动物的好文章。 同学们在写习作的时候都需要认真读一读口语交际和习作的提示，这样可以减轻写作的难度，明白要写什么，有针对性地写，就会轻松、容易哦！ 精彩回▽ 图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli ♪☆ 冯栎钧 ☆♪ 有点可爱、有点逗比； 喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师， 一直在努力！ 她希望通过自己的坚持， 成就孩子，陪伴家长。 你愿意和她一起前行吗？ 联系冯老师 ▼ E-mail: 3326132336@qq.com 欢迎大家以邮件的方式提出意见或是建议 ☆♪ 谢谢 ☆♪ |
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