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我上高中时，语文老师姓彭，是一个有趣、有才华的人。一次上课，他语重心长地教育我们不要荒废时间：“虽然现在大家在一个教室里，可是以后人有百样生活。过什么样的生活，靠的是现在自己怎样努力！” 今天又听到这样一段话，还是老师讲给学生听。讲述这个故事的是第二师范学院的万明春教授。给他讲这个话的，是他的老师。 那个时候，他刚上大一。学的是中文。他的老师是一个东北汉子，一个非常有才华和学识的人。 老师走向讲台，写下——“学校是知识的源泉”几个大字。 大家都很诧异。 老师是教古代文学的，但是这不是很像教育学的课堂吗？ 老师说：在座的各位，你们的起点都是差不多的。大学的四年，你们会共同学习，学校给你们提供的学习资源很多，但每个人都是一样多。四年以后，大家从这里走出校门，各自发展就不同了。我送过多届毕业生，很多人走出校门后就开始后悔，当初没有好好学习；很多人觉得很充实，还好当时认真了；还有的人觉得知识到用的时候真的很少。为什么大家的差别会这么大呢？ 那是因为： 学校是知识的源泉 有些人在这里如饥似渴地畅饮 有些人在这里优雅地品尝 还有些人只是在这里漱了漱口 我从来相信，如饥似渴的是强过漱口的。从来没有什么救世主，你的救世主就是你自己，决定未来前途和命运的，也只有你自己。 这是前两年，我们同学30年毕业聚会时大家回忆的往事，这件事情是大家大学生活里最难忘的事之一。 后来，我又教了很多年书，从小学一直到大学，我发现教师的作用真是有限的，但是教师对学生的激励，对学生知识体系的建构却是无限的。 只要一个老师俘获了孩子爱学习的心，那么这样的教学就是有效的。 故事真是很有感染人的力量。 什么是有效的教学呢？ 是不是就是让孩子——爱上学习，学会学习，终身学习。 精彩回▽ 图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli ♪☆ 冯栎钧 ☆♪ 有点可爱、有点逗比； 喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师， 一直在努力！ 她希望通过自己的坚持， 成就孩子，陪伴家长。 你愿意和她一起前行吗？ 联系冯老师 ▼ E-mail: 3326132336@qq.com 欢迎大家以邮件的方式提出意见或是建议 ☆♪ 谢谢 ☆♪ |
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