|
沐浴着智慧的光芒生长——读《送给教师的心灵鸡汤》有感 生活需要智慧，教学需要智慧。新课程新理念带着春天的信息和广博的视野，冲击着新时代的教育，这为教师的专业发展提出了新的挑战，但同时给教师以广阔的成长空间。如何应对教育改革的发展，更新教育理念，实现专业成长，成为一线教师面对的首要问题。读《送给教师的心灵鸡汤》让我明白教育的乐趣，为师的快乐，沐浴着智慧的兴奋。在教师的成长与发展过程中，是什么支撑着教师专业成长之路？《送给教师的心灵鸡汤》给了我很大的启发。 一是智慧。具备了深厚的知识就是智慧吗？显然不是。智慧是有效的运用知识解决问题的能力，也包括人格的修养和审美的情趣，也包括处世的风格和待人的睿智。在读书的时候，长年累月的坚持晨跑的目的不仅仅是为了在运动会上大显身手，而是在坚持不懈中锤炼自己的毅力和锻炼自己的意志。 麦当劳的创始人写过一本书，叫《快乐时光》，在谈到创业的经验时，说过这样一段话：世上没有任何事物可以取代毅力的地位。才华不行，因为才华横溢却一事无成的人多如牛毛；天份也不行，因为经纶满腹怠忽职守的人也无以计数。惟独毅力和决心具有通天彻地的本领。因此，决定胜负输赢的关键有时不是知识的高低，而取决于毅力的强弱和意志力的高低。 智慧从哪里来？智慧从学习中来。95岁高龄的英国著名哲学家罗素在自传中写道：对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。由此可以想见，不论是从事什么职业，从事什么工作，学习是获得智慧的必由之路，也只有学习才是可持续发展的动力所在。 二是激情。智慧重要，对工作、学习、生活充满着激情与幻想也很重要。因为保持激情才能让你积极的参与学习与生活，保持思想的乐观的生活心态和浓浓的人文关怀。只有激情的人，做他喜欢做的事情时，他都能积极的、全身心的投入。保持激情首先要有明确的目标和发展方向，时刻知道自己在做什么追求什么，那么你做事即有了激情的投入。其二要懂得寻找快乐。在生活中寻找快乐，在学习中寻找快乐，在工作中同样也要寻找到快乐。在工作中树立生活即工作，工作即生活的理想，在平凡与枯燥的工作中，寻找到快乐之源。这或许是《送给教师的心灵鸡汤》给我思考的真谛！ 三是机遇。机遇来源有三种：一种是别人给的；第二种是自己争取的；第三种是自己创造的。发展的机遇总的来说是公平的，在机遇面前，别总是奢望别人给你，而是应该自己争取。靠什么争取？靠的是智慧，靠的是努力，靠的是积极的健康的情趣，公平公正的待人，正直向上人格。现实或许无力改变，也无法改变，但是你变你对现实的态度。 一个人做好一件简单的事不难，做好一件复杂的大事也不是不可能，但是，如果把每一件简单的事情都做好就不简单了，把每件平凡的事情都做好就是不平凡了。这就是细节专家汪中求先生在他的《细节决定成败》中告诉我们的人生哲学。在细节专家汪中求的眼里，目前我们的时代热气腾腾，一派欣欣向荣，但是细心观察，却是人心浮躁，不少事情不过是浅尝辄止。 其实，我们芸芸众生能够做的大事情能有多少呢，多数人的多数情况总还只是做一些具体的琐碎的单调的小事。这些事情也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但是这是成就大事不可缺少的基础。因此，你得坐得起冷板凳，做足苦功夫，做好平凡事，在耐心坚持不懈的努力中等待机遇。一句话，机遇总是留给有准备的人。 四是勤奋。在话说得好：天道酬勤。“天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 所以总的意思是说：上天会实现勤劳的人的志愿。有耕耘就会有收获，我们只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。 这需要有几十年如一日的孜孜以求，无怨无悔。曹雪芹历时10年心血写就《红楼梦》，司马光因时19年写就《资治通签》，许慎历时20余年写就汉字研究大成《说文解字》，李时珍写《本草纲目》，跋山涉水，历经严寒酷暑，亲自品尝九死一生，耗费27年时光著就《本草纲目》……而我们比曹雪芹、司马光更普通，比许慎、李时珍更平凡，要做点成就，就要超越自己，奋起直追而别无它途。 什么都可以改变，只要你相信自己。所以我非常欣赏三名话：第一句是《周易》里面的一句话，表达永不言弃的信念：天行健,君子以自强不息。意思是说无论做什么工作什么职业，要有点“自强不息”“永不言弃”的信念。《孟子》曾说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 因此，首先要吃得起苦，耐得起寂寞，才能实现一飞冲天的梦想。 第二句话是《庄子》里边的句话，表达极致追寻的完境：原天地之美，达万物之理。只有“观于天地”并能“原天地之美而达万物之理”才可视为真正的超越，才可视为真正进入精神的绝对自由之境。在庄子看来，也只有达于此境的人，才能“独与天地精神往来”，才能获得宇宙永恒、天地无限、生机长存的审美解悟，从而进入与天道融合一体的，精神绝对自由的审美境界。因此，作为教师要有点“大道精神”，就像是陈寅格先生说的“独立之精神，自由之思想”的人生理想。 第三句话是作者·自语，表达猝然不惊的心态和宁静致远的睿智：心无挂碍，淡然得之。心无挂碍大概是出自《般若波罗密多心经》的一句话，意思是说无论做什么事，虽然有目标有理想有追求，但有时人有力竭之时，而力所不能为之，对自己的勤奋的付出，不可抱着必然的希望，而让自己的理想与信念相伴在追求的过程，体验追寻的人生乐趣，把结果看得淡然一些。 即使最终得不到你想要的结果，可是，却让你欣赏到了沿途的风景，而这沿途的风景和心情比你想要的结果更重要。 “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”是苏轼的人生境界，就像他对待下棋一样，胜固欣然败亦喜。《送给教师的心灵鸡汤》告诉我们，在毕生的人生追求中，必然会有成功，也必然会有失败。还是那句话：当人生得意、春风满面时，要认得你自己，不要迷失了自己；当人生潦倒、失意悲伤时，要认清你自己，不要放弃了自己……所有经历的风雨阳光，所有经历的悲欢离合，所有经历的是是非非，才可能完整的沉淀起自己的人生。 因此，无论是教书育人也好，还是班主任工作也好，在我们的成长之路上，或许有艰辛，或许有迷惘，或许有伤心，或许有快乐，就让勤奋与智慧催生我们不竭的成长之源，让快乐与激情相伴，一边追寻，一边欣赏丰富多彩的人生时分! （作者系浙江省遂昌县实验小学教师） |
|
|
来自： 新用户0055Uznz > 《待分类》
