“中国梦”犹如一场春风，吹开了千里的冰河；恰似一场喜雨，滋润了干枯的禾苗。龙化中学有梦，一个腾飞的梦，一个超越的梦，一个关于教育的美丽的梦，那就是，让每个孩子都幸福成长。我们为孩子们搭建寻梦的舞台。在这里，他们跳出了最美丽的舞姿，唱响了最嘹亮的歌。后边发生的一切，都跟追梦有关。 “快乐阅读”为孩子们开启追梦的旅程2011年4月23日是世界读书日，在这一天，龙化中学迎来了首届“阅读节”。崭新的书橱静静地守在教室的一角，书橱上整整齐齐地摆放着学校提供的各类图书。名人传记，励志故事，经典小说应有尽有。孩子们怀着激动喜悦的心情静静地翻阅着，全校师生沉浸在一片书香之中。书，是人类进步的阶梯，让孩子们从小养成阅读的好习惯，就像置身于广袤的天空下，自由的、大口呼吸。世界因之而开。 罗校长爱好读书，鼓励老师们多读书多写作，在他的引领下，老师们打开了书籍，拿起了笔。通过阅读，老师们对教育有了新的理解，懂得了教育的核心就是“爱”，渐渐的，老师对学生少了斥责和冷眼，多了尊重和关爱。一种和谐、幸福、快乐的阅读之旅，构筑了师生之间“爱如父母”的情怀。一本本名著为孩子们打开一扇认识自己思考人生的智慧之窗，在《地心游记》的旅行中，孩子们放飞自己的神奇幻想，暗暗种下了梦想的种子，在《夏洛的网》的探索中，孩子们感受着友情的可贵，也编织起美丽的友谊之梦，《钢铁是怎样炼成的》坚定了学生们追求理想，不怕困难，勇往直前的信心，而《骆驼祥子》中祥子的悲苦命运，又让孩子们思考起“人应该怎样生活”，喧嚣的世界，曾迷乱了孩子们纯净的心，现在他们慢慢沉静下来，同学们在书中找到了生命的意义。正确的方向指引，细心地解读释惑，一个良好的阅读体系悄然滋生。 终于，2011年6月底，在共读共写共同生活的阅读体验下，我校出版了第一本校内刊物——《阅读越快乐》，校长亲自为这本书做了序，这是全体师生勤于读书，善于写作的结晶，之后的几年学校每年都出版刊物——《逝水弦歌》、《悦读越快乐》、《芳草》、《致青春》等。学校师生的精神面貌焕发着幸福的光彩，我们终于找到了教育的根，寻到了教育的魂。“校园之声”为孩子们提供追梦的动力有人说，今天的学校教育，好比让学生乘坐高铁，全程都经过严格设计，学生的自由度就局限在车厢里。“其实，教育应该是在一片草原上，你给他一匹骏马，让他自由驰骋，经历风吹雨打”。―― 听，龙化中学校园之声广播站开始广播啦！
广播站是学生实现自我管理的平台，成员根据各班的投稿数量，制定班级读书流动红旗考核制度，这一过程集审核、监督、登统、入档为一体，每一个环节都有专人负责，发现问题及时调整。
广播站的栏目为周一新闻点击，周二音乐殿堂，周三佳文有约，周四校园天地，周五史地深化齐开放，每个栏目都独具特色，大课间时间设立表扬专栏，公布每周的读书明星及卫生检查优胜班级等，及时表扬好人好事。有时发布学校的各种信息，使广播真正为教师教学，学生学习服务。这不，七年级一班同学捡到了100元钱，主动送到广播站，通过广播员的努力，终于找到了准备交保险费的失主。“校园之声”温暖了每个孩子的心，受到老师同学的一致好评。
小小的广播站，让孩子们乐此不疲，他们不仅体验着广播工作的快乐，还找到了自己的人生价值。体验与实践，参与与融入，快乐与成长。 有自由的心灵才能自由的想象，龙化中学是一个让人感到轻松的地方，正是这种自由轻松的氛围，让学生们思维更开阔，精神更丰富，创新能力更超前。自2009年至今，学校每周一都举行升旗仪式，采取轮流升旗制度，给了各班最大的活动自主权，各班同学全体总动员，他们分工明确，默契合作，大家集思广益。精心策划，细心编排，讨论的场面异常热烈，排练的辛苦也异常感人。
经过多年的实践努力，学校对升旗活动进行了初步的改革创新。在往期国旗下演讲的形式上，增加了新的形式。有的班级在国旗下进行豪情万丈的朗诵，有的班级精心准备手语表演，表演的手语有——相亲相爱一家人、明天会更好、阳光总在风雨后、超越梦想，感恩的心等等，有的班级跳集体舞——我要飞，有的班级干脆展示了感人肺腑的歌曲——时间都去哪儿了、我们都是好孩子、北京东路的日子、隐形的翅膀。
每到学期末，全体同学集体投票，选出升旗最有创意的班级，投票过程中，同学们认真审核，严肃地交流讨论，最后很郑重地投以上自己宝贵的一票。
十年的升旗活动中，学生们大胆参与，勇敢挑战，积极尝试，在习惯养成，责任，感恩，宽容，理解，合作，沟通，拼搏等主题的自我教育下，学生们养成了便自我意识为集体意识，变唯我独尊为尊重他人，变人人为我为我为人人的人生态度，同时培养了学生正直、善良、积极、向上的人生观。学生们在幸福的旅程中快乐地成长着。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，精彩纷呈的升旗仪式，形式不一的表演方阵，充分体现了龙化中学“让每个孩子都幸福成长”的办学理念。
整齐划一的励志手语操，感动于班主任老师的精心安排，感动每一个孩子认真地排练。手语操背后的辛苦不言而喻。“天亮了”，面对突如袭来的挑战，我们有勇气有能力去战胜它。因为成长，我们变得坚强而自信！！“开学典礼”为孩子们指名追梦的方向
每个孩子入学时，都带着自己最美好的愿望而来，开学典礼那天，他们把愿望种在龙化校园里，我们用双手托起这一群群追梦的少年。“毕业典礼”为孩子们插上寻梦的翅膀
有相互的尊重才能获得彼此的理解，学生对学校有着深深的眷恋。每年的6月19日下午是学校的毕业典礼，这是毕业班学生在初中生活中最后一次集体活动。在青春旋律的渲染下，大屏幕上缓慢播放学生们从入学到毕业的成长照片，初一的天真幼稚，初二的躁动叛逆，初三的成熟稳重，点点滴滴难忘的场面，难忘的情景一一展示出来，进入学校后的每个日子，在每个人的心底温暖的流淌着，画面牵动着全场人的思绪和情感，有孩子看着看着，流下了热泪，恋恋不舍的情感一下子感染了所有人。
最激动人心的是，老师们被引导到舞台上，学生代表给敬爱的老师献花，这些花是学生们亲手制作的，花蕊里藏有他们写给老师的话，学生手捧花站在老师面前，“老师，我爱您，很爱很爱！”热泪相拥，互道珍重，会场上掌声雷动。此刻，爱已无声。
典礼上，老师同学排成时钟的队形朗诵——今年我们毕业。铮铮誓言，伴随着欢笑与泪水，感恩和激励，响彻在龙化中学的礼堂。
毕业照留下你们的记忆。。。
校长的谆谆教诲常记心间。。。
临走前，接受学校领导给予你们的礼物。。。
台下学弟学妹们被深深地感染着，从那一刻起他们也会加倍珍惜在龙化园的一分一秒，加倍努力为自己的明天做好充分的准备。这种巨大的凝聚力，成为龙化中学的一种校园文化现象，在学校的每一个角落，每天每刻都在悄无声息地上演着。“丰富多彩的实践活动”丰盈孩子们追梦的心灵
活动是最好的教育资源，学生们在活动中感受老师的呵护与提醒，体会同学的理解与宽容，懂得一份成功来自于一份汗水的浇灌，明白团结合作沟通，是实现梦想的关键。端午节集体包粽子，2008年开始，我们一直包到现在。吃着自己包的粽子，甜！！
国庆节一起唱红歌，从2009年开始，红歌嘹亮到现在。幸福像花儿一样……
“南京大屠杀遇难同胞公祭日”全体师生集体签名，深切缅怀遇难同胞。勿忘国耻，爱我中华！！中华民族在苦难中成长起来了！！！
我们的元旦联欢会――包饺子吃饺子看同学表演节目。我们好开心！！
“功夫青春”团体操比赛，为了取得好成绩，孩子们不怕苦不怕累，体操队形练了一遍又一遍，烈日炎炎的炙烤下，没人掉队，没人喊累，因为孩子们有一个共同的愿望――团结一心，做到最好！
成长是幸福的，即使流汗也幸福。雷锋精神永放光芒”演讲比赛现场。孩子们激情昂扬的演讲，震撼着每个人的心。是的，雷锋精神没有丢也不能丢，它在每个人的心里，指引我们去更好的生活，为我们的社会奉献自己的爱心，让世界变得更美好。
“男女生能否过度交往”精彩辩论赛。处于青春期的孩子充满幻想，对异性的好感也在不断显现，他们渴望被关注。成人感的冲动容易让他们迷失自己，成长的关键时期，如何与异性交往成了孩子们迫切需要解决的问题。好吧，辩论开始。通过辩论，教会学生理性地思考问题，延迟幸福感也是一种成长。 “我的键盘我做主”打字比赛现场。 面对网络时代的学生，我们该如何引导他们身心健康地成长，诸多学习思考后，堵不如疏，索性放开手脚，任由学生在网络海洋游弋，我们能做的，就是时刻提醒他们暗礁和风浪的威猛，教会孩子如何避险。 毕竟成长是有风险的。
“我会记单词”英语听写大赛。几轮比赛下来，陆续有同学被淘汰下来，挑战记忆力的刺激让大家兴奋，有压力才有动力嘛！！！
汉字听写大赛现场。写方块字做中国人，爱我中华从书写规范汉字做起。
我是中国人，我幸福，我骄傲，我自豪！！“我为校园添光彩”板报设计说明大赛。站在录像机前，迫使每个孩子克服紧张焦虑的心情，这一关不好过。但冲破这一关后，你谈吐自如，体态自然，笑容可掬的样子真美！！
拔河比赛，你就瞧好吧！憋足了劲，涨红了脸，喊破了嗓子，笑弯了腰……越野赛，运动会…… 赛场上，拼的是耐力，靠的是毅力，胜的是能力，赢得的是开心。挥汗如雨我喜欢，咬牙坚持我能行，不要放弃我最棒！！
我们很负责任地说，这几年来所有的德育活动，没有耽误过学生们一节上正课的时间。是的，除了学习，你们的生活也可以这样丰富多彩。如果你想知道我们是怎么做到的，很简单，收起庸俗的观念，拿起书看吧，书里有教育的真谛！
每一个瞬间，每一个画面，都在我们心头铭刻。龙化中学有我们的欢笑，也有我们的泪水，有我们的努力拼搏，更有我们铸造的辉煌。
我们甘愿做孩子们追梦的梯子，我们愿意在龙化园里撒上“爱”的种子，让孩子们幸福地沐浴风雨和阳光，茁壮地成长。其实梦想触手可及，它就在我们幸福的成长中…… |
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