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【信奉】 俯首甘为儒子牛，一个人生活在世上，离不开过去的与现在的人类群体共同努力的结果。人人为我，我为人人。“为人民服务”就是我的生活信念与行为准则。 【小传】 杨叔子，男，汉族，中共党员，1933年9月出生于江西省湖口县。中国科学院院士、机械工程专家、博士生导师、18所高校兼职教授， 1993年1月任华中理工大学校长兼研究生院院长。 【记事】 清瘦的杨叔子校长走在校园林荫道上，不会给人威风凛凛的感觉。但他那高高的前额，却使人相信他胸中自有韬略。校长事务纷繁，必须总揽全局，在千头万绪中，杨叔子校长认定一个道理，那就是：学校水平的高低最根本的是取决于教师水平的高低。因此，他一接任校长，就着手抓两个重点：一手抓师资队伍建设，特别是年轻教师的培养；一手抓研究生教育，特别是博士生教育。 着眼于21世纪人才战略，杨叔子校长十分重视年轻人才的质量和数量，从“精选，厚待、重用”的原则出发，切实加强师资队伍建设。去年，学校在职称晋升方面进行改革，在提职考核业务时，不是只考核任现职以来的工作成绩，而主要是考核近五年的工作成绩，这样，年轻教师就不会因任期短而影响晋升，年长教师的晋升也不能只靠资历，通过加强“择优”、鼓励“竞争”，近两年学校晋升了一批年轻的教授、副教授，连续晋级者也不乏其人，这些破格晋升的教授、副教授，成为朝气蓬勃、勇于创新的中坚力量，为学校上水平作出了出色的贡献。 杨叔子校长抓研究生教育、特别是博士生教育，除了正常的工作外，重点健全了激励机制，奖优罚劣。特优的博士生在毕业留校后，即可破格晋升高级职称；不合格的研究生被淘汰出局。由此形成研究生教育中的竞争局面，既有利于出高层次人才、高水平成果，又为师资队伍提供了良好的后备力量。 早在1992年1月，杨叔子教授当选学部委员（即中国科学院院士）时，有人问他： “你下一步怎么办?”他不加思索地回答：“抓紧时间，培养年轻一代”。担任校长以后，他果真为此殚精竭虑，目光投向了新的世纪。 （原载于1994年10月6日《光明日报》，华中理工大学已更名为华中科技大学。笔者在人大新闻学院读博士期间发表此文。） |
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