接触过这么多家长和孩子,写过这么多的育儿和教育文章,作为家庭教育指导师,现在我越来越深刻的意识到,很多家庭教育的问题,跟下面的这些因素有关。 家长的四种心态1、不接受逐步改变 孩子的改变有一个过程,但父母的焦虑却是实实在在的,焦虑的人,希望能够找到救命稻草,所以希望能有一招制敌,有绝招镇压。 但事实上,不存在这样的绝招,哪怕有,你也用不了。很简单,人家的绝招里,用的是内功,你只看到外面的招式,却领会不到里面的内功,模仿得再像模像样,结果也会是大相径庭。 这就为什么,很多人觉得育儿方法不好用的原因了。 2、不接受眼高手低 人的生理特点,一定是眼睛看着前面,绝不会只盯着眼前一点点路,除非脚下是悬崖峭壁。 我们的眼睛是用来寻找方向和方位,并且指导我们找到正确路径的,如果只是拿来看脚下,或许就像我岳母一样,走起路来又慢又怕,姿势也会跌跌撞撞。 眼高手低的正面意思,就是找到正确方向,并且逐步让自己的行动跟上来。 看,本来就是一种很容易的事,抬起头就行; 而走,则是一步步的节奏,你不能说,看起来很近,走起来也很近。 目标越远大,需要走的路就越多。 简单来说,有些家长要求孩子100分,这是眼高,孩子现在只能考60分,这是手低,是现状。而要达到100分,不可能像看到一样快,一定是一步一个脚印,从65、70、80逐步的提升。 如果不能接受这个过程,我们带给孩子的压力,就过大了。 3、只要方法不要理念 方法是“技”,而理念是“核”,理念是底层逻辑,方法是之上的具体做法。 理念是树根树干,方法就是树杈树叶。 还是一样,没有正确理念的引导,方法只会走偏,效果也好不到哪里去。 很多家长一来就只是要“对付”孩子的方法,却不愿从陪伴、沟通和尊重的这些底层逻辑来入手,最终也一样收效甚微。 4、心动也不行动 改变意味着风险,维持现状,往往是最简单的事情。 很多家长一边说孩子烦人,一边却懒得改变,或许是要改变也是孩子变,我不变应万变。 也有很多家长是被孩子烦到了墙脚,忍无可忍才来想办法。但凡有一点点变化,自己可以喘口气了,往往就停下了,还告诉我,够了,我满足了。 真的令人哭笑不得,没有改变的动力和愿望,谁也帮不了她。 如何破解?这4种心态,也许我们多多少少都会有,所以接下来,我们说说怎么来破解。 1、面对需要逐步改变的现实,我们无法控制的焦虑和追求急效。这可以理解,但请给自己和孩子一个改变的契机 从现在开始,试着找到孩子身上的一个做得好的地方,并且给予正面的鼓励和肯定。 一般我在带学员过程中,我们就用每天写育儿日记的方法来进行,这个方法极简单,却有奇效。 唯一要求是,不论你多久没有写过了,还请写起来。这不是写作文,哪怕随便写两句话,坚持下来,变化就真真切切的产生了。 2、眼高手低是正常的情况,不必要进行道德上和情感上的批评。眼高意味着我们是有足够的格局,而手低则意味着成长的空间巨大 这正是我们可以发力的方向,只要方向正确,做好每天要做的事情,我们就会越来越接近想要的目标。 这里可以用到目标细分,不去看以后要达到100分,我们离得多远,我们只关注于当下,只要今天比昨天进步一点,我们就可以接受。 3、理念先行,行动在后。很多家长反过来做,行动试试,不行拉倒 本身,这种想法就是一种不坚定的做法,抱着试试看的心态,不愿意接受行动后面的理念,只想着用一两个绝招收伏孩子。 这种只有外表没有内在的做法,可以让孩子一时听话,但时间一久,我们换汤不换药的做法,就会被孩子看破,于是有效的做法也会无效。 很多家长听我说到某某方法时,反应是“这个我们试过了”“我们也这么做啊,没用!” 每每这样,我就知道,其实家长并没有真正接受正确的理念,所以方法无效,也是意料之中的事。 4、心动而不行动,懒得改变之后,是一种惰性 这个往往是很多家长的心态,反正好也这样,坏也这样,孩子有很多问题,但逼得忍无可忍,似乎也不至于,于是得过且过的当一天和尚(父母)敲一天钟(教育)。 就等着,孩子大了我就轻松了。这种寄希望于时间的做法,是一种对现实的默许。 不好说对或者不对,万事皆有原因,只能说,这是你的选择,孩子成长得如何,与你的选择有关。 积极主动的改变自己,去改变孩子。一定会有对应的变化让你看到。 写在最后所以,我更愿意和家长从最底层的逻辑方面来沟通,来找到自己的动力,只要理念对,方法就只是锦上添花,什么方法都好使。 理念错了,想法错了,方法再好,也是徒然。 这一篇文,是有感而发,这里就直接上感悟,如果觉得对你有帮助,欢迎留言转发。 与各位家长共勉! |
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