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8月19日，湖南省高级教师谢荣华校长正式加入拓维教育，将领衔拓维教育妙笔语文团队倾力打造初中语文精品课程。谢荣华校长有着40年的中考语文备考经验，曾是长郡教育集团语文名师，原长郡郡维中学教学副校长、长郡芙蓉中学教学副校长。 由谢荣华校长主管的第一届长郡芙蓉中学学生，曾创造了长沙中考的芙蓉奇迹：合格率100%。2018-2019届郡维初三毕业生中考6A率长沙排名前五，先后为长郡本部输送培养清华北大学生30余人。课堂上善于激趣挖潜，他旁征博引、深入浅出、循循善诱、机智灵动的教学风格深得学生的好评。 当天下午，他接受了我们的采访，采访中他提到，教育的要义是唤醒。现在，让我们一起来看看当天的专访，近距离地了解，谢荣华校长是如何一步步完成教学突破，带领学生在充满兴趣的同时获得成绩提升的。 谢荣华，长郡教育集团语文名师，原长郡郡维中学教学副校长、长郡芙蓉中学教学副校长，麓山国际实验学校初中部语文备课组组长。从事初中语文教学四十余年，成绩斐然,期间曾出版《开心作文》（2002年湖南少儿出版社）和《中考先锋》（2006年出版）。  现场专访实录 妙笔君：谢校长您好，非常欢迎您加入拓维教育，想先问一下您是从哪一年开始从事教育行业的呢？ 谢校长：我是从1978年3月开始从事教育工作的。 妙笔君：最开始选择成为一名老师的初衷是什么呢？ 谢校长：当时作为一个农村长大的青年，真的没有什么理想，唯一的理由是觉得教师这个职业能够很好地逼迫自己不断学习。 妙笔君：之前您主管的第一届长郡芙蓉学校的学生创造生地会考的奇迹，然后合格率是100%，优秀率92%；2016级的郡维初三毕业生，中考6a率是长沙排名前5，可否请您分享一下完成这样的优秀成绩是通过哪些关键点来做到的呢？ 谢校长：我认为关键点就是要形成教育的合力，第一个是我们老师团队要同心同德，另一方面我们要结合家长形成戮力同心的家校合力。从管理者这个角度而言的话，战略上我们一定要关注学生的学习动态和学习成绩的进步情况，从战术层面上要关注每一个知识点的落实情况，要有动态的跟踪，坚持战略战术的关注，那么我觉得成功是比较容易的。 妙笔君：中考语文这一块，您已经有多年的教学经验能跟我们说一说，在以往的语文教学过程中是怎么提升孩子对语文的兴趣的？ 谢校长：第一，帮助学生构建语文知识体系，像用知识树思维导图，这些方式首先可以让学生对整个语文课程有一个高屋建瓴的整体认识。第二，根据思维导图查漏补缺，让学生能够自己描绘出一个思维导图，这样就能够根据其自身的情况来查漏补缺，能够制定最适合他本人的学习计划。第三，老师要根据学生描绘的思维导图，有的放矢地把帮助他突破瓶颈，在突破所有知识点的过程当中，真正把学习的精要，或者说用一个比喻说法，就是把学习的钥匙交给他们。 妙笔君：您近期将在拓维教育开展中考语文大师课，能否说一下这个课的教学体系规划是什么呢？ 谢校长：根据我多年的经验，我们通过反复研究，觉得目前情况下，我们学生语文最难突破的瓶颈，主要就这么三大块：第一个是写作，写作当中的很多知识点，当然最难的就是审题立意；第二，是古诗文的积累，学生毕竟读的不多，所以积累的不够，所以面对课外的这些古诗文，往往就有一点捉襟见肘或者是不知所措；第三就是阅读感悟能力，因为学生的生活比较单一，走进社会、走进生活的时间比较少，感悟能力也是亟待提高的一个瓶颈。所以我们想从这三个方面有所突破以后，可能能达到比较理想的效果。 妙笔君：您觉得自己的教学风格是怎么样的呢？ 谢校长：我自己觉得我的教学是三个“善于”，第一个是善于唤醒，因为教育的要义就是要唤醒学生，激发学生的学习兴趣以后，他的潜能就能够得到充分的挖掘。第二个“善于”，我觉得要善于把学习的主动权交给学生，尽可能的由“要我学”变成“我要学”。第三个“善于”，就是善于关注学生的全方位的成长，这是我的教学风格。 妙笔君：您在教学上是否有自己的教学信仰？ 谢校长：我一直认为教育的要义是唤醒，所以我在备课上课的过程当中，我始终把要义恪守在心中，因为只有唤醒、激发了学生的这种内驱力，我觉得这才是最成功的教育，才是最好的教育。当然也有大家说过“教是为了不教”，我觉得这也是一种信仰。因为只要达到了目的，让学生掌握了学习的主动权，掌握了学习方法，就用不着老师教了。所以“师傅引进门，修行在个人”，这是我觉得我们应该有的教学信仰。 妙笔君：您心目中的“好课”包括哪些特质呢？ 谢校长：我认为用三个“有”字概括是比较准确的，第一是学生在听课的过程中，要觉得“有味”，对这个课有兴趣。第二是对学生的思维“有启迪”。第三，要让他“有收获”，我认为这三个标准达成了，那就是一堂好课。 妙笔君：您支持教学创新吗？您认为创新对教学的重要性表现在哪些方面？ 谢校长：我肯定支持教学创新。教学的创新，我认为第一是要有理念的突破，第二要有教学方式的改进。 妙笔君：从教师和管理者的双重视角来看，您认为什么样的教师可以称为优秀教师？ 谢校长：我多年来一直在老师培训的过程当中有讲到，优秀教师的4个标准，第一是师德为先，第二是能力为重，第三是学生为本，第四是学习为要。 妙笔君：您认为可以从哪些维度更好的提升拓维教育的语文学科和作文学科的教学质量呢？ 谢校长：我认为首先是师资力量的提升，其次是我们教材的科学严谨的编写，第三就是把教研氛围营造得浓厚，把这三个问题解决好了，我想我们的拓维教育一定会又上一个台阶。 请接收来自谢校长的问候~ |
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