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人类知识体系结构图解 我认为人类知识体系可从xyz三个维度进行分类，如图所示。 在x轴上，从左到右排列的，是针对不同研究对象的各学科，包括自然科学（研究物）、社会科学（研究人）、主体科学（研究主体）。对于后者，可直接细分为心脑科学（研究大脑实体）、思维科学（研究大脑行为）、符号科学（研究语言符号）、知识科学（研究认识成果）。合之，研究对象有物、人、心、行、符、文六大。 在y轴上，从远到近排列的，是史（资料）、术（技术）、学（科学）、观（哲学）四种不同的研究抽象层次。如果细讲，其实在历史之前，还要加入神话（幻想）、宗教（迷信）两个层次。对于自然科学，先是自然史，然后是各种生产生活技术，然后是自然科学，最后是自然哲学（自然观）。对于社会科学，也是先有人类历史（包括神话），然后是各种社会思潮或主义（包括宗教），然后是社会科学，最后是历史哲学（社会观）。对于主体科学，笼统的讲是先为思想史，次为各种知行技术，再是心脑科学，再是主体哲学（认识论与实践论）。如果细分，对于大脑实体，分别有心灵史、心理技术、心理学及脑科学、心灵观（意识观）；对于脑活动，分别有思维行为史、各种思维方法、逻辑学与软科学（包括系统科学与管理科学）、认识论与实践论；对于语言符号，分别有语言史、各门具体语言、语言学与符号学、符号哲学；对于知识文化，分别有文明史、各类传统文化（包括艺术）、知识学与科学学（总体也属于文化人类学）、科学观与文化观。值得说明的，轴在原点处的取值是“学”，取目前人类是重在从“学”的抽象层次来把握对象的。在“学”之下的取负值的史与术，都可统称为“准科学性知识”或“经验”。在“学”之上取正值的观，则称为“超科学性知识”或“哲学”。 在z轴上，从下到上是真、善、力（利）、美四种不同的研究立场或角度。抛弃人类中心偏见，绝对客观的研究万物规律，这是“真”，也可以说是科学和哲学的态度。如果站在人类整体或某个人类群体的角度看问题，考虑的是研究对象对人类的利益危或危害，这是“善”的取向，也可以说是伦理和道德的态度。如果从个人实在的角度看问题，则重点考虑的是“力”或者“利”，这是一种实用和功利的态度。如果从纯粹人类心灵角度看问题，只为心灵的力增与满足，则是“美”，也即采取的是一种审美与艺术的态度。除了真之外的三种角度研究，都属于人文学科。如果再广义的讲，探索形而上真的哲学、准科学的、为人类力增和幸福而发挥作用的知识（包括神话、宗教、历史与艺术）也属于人文范畴。 简言之，人类知识，就研究对象论，有外物、人类、心灵、行为、符号、知识文化六大类。就研究层次论，有神话、宗教、历史、技艺、科学、哲学六大层。就研究立场论，有纯真、至善、唯力、审美四种。 附：软科学简介：凡是对于人类认知与实践活动本身进行研究的学问，可统称为软科学，它与以往以研究某外实体对象的“硬科学”相对应，重在研究人类认识与改造客观对象的最佳方法。传统的逻辑学和哲学方法论即属于软学科，近代兴起的系统科学与管理科学即是软科学的主干。前者为人类认识与改造复杂对象提供方法论，后者为人类认识与控制复杂行为提供方法论。 |
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