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近日，一位多才多艺的语文老师，把高中语文阅读套路，编写成了一首神曲。通过寓教于乐的方式，将知识点写进歌词，方便学生记忆。 对于一个送过多年高三的老师来说，读写菌简直要“羡慕嫉妒恨”啦！“羡慕嫉妒”的是这位同仁太有才了，“恨”的是估计自己这辈子也整不出这么一首歌了…… 这首神曲的歌词，主要讲述了“小说和散文”阅读的答题套路。所以经历过高三的同学，看到下面这些歌词，是不是会有满满的熟悉感？“【人物】【情节】【环境】三要素一定要记得住……”哈哈哈，未免太套路了，让我终生难忘呢！ 而身为高一高二的学子们，大家应该庆幸，在高考前遇见这样一首神曲，老师再也不用担心我的阅读理解啦！初中的同学听一听，也可以有很多收获。 让我们在这首神曲中，感受套路满满的阅读理解题吧！ 歌词 Lets get it 我看到你的卷面 主观简答题上都是满满一堆Red Fork 你哭丧着脸也没有遮掩的抱怨这个作者写出这个文章真的欠骂 但问题还要解决 是为了应试教育 阅读文章分析情感提升得分效率 下面跟着老师认真做个复习 文学类的文本题型不会光怪陆离 小说散文的体裁需要进行区分 出题方向都不一样审题要认真 小说为虚构的，散文一定特别真实 形散神聚为散文的特点情感真挚 下面引出来个知识点为小说三要素 【人物】【情节】【环境】三要素一定要记得住 小说题型以三要素为基础做延伸 而散文题型比较单一靠主旨在扎根 【人物题型】 人物题型要分析人物形象（性格为内在，形象、特点内外都可以答） 看分值对应文章事件一定不要遗忘 从人物首次出现开始分析 一件事情体现不同的特征答案只能放一点里 人称的作用大家也要记忆 第一人称亲切自然使文章真实可信 便于抒发作者情感描绘心路历程 第二人称有呼告效果便于对话抒情 拉近与读者的距离使读者深入思考 第二人称的作用都要记牢 第三人称作为旁观者的角度 叙事更加客观公正具体这是它的好处 给文章增添画面感视野更加广阔 活动空间较大第三人称你要掌握 有时会考一二人称的相互转化【代表文章'窗子以外’】 要看作者情感态度叙述对象发生变化 作用的题型考的会比较大众 一般会考人物情节或者环境的作用 这七个要素就是作用题的答题技巧 【人物】【情节】【环境】【主旨】【读者】【社会】【艺术效果】你要记牢 作答时多个要素考虑 每个要素都答一点才会无所畏惧 如果题干是【你我他在文章中的作用】 先答人称（的作用）再看七要素，采分点会命中 人物描写手法是外语动心神 加细节描写正侧描写主要是写人（手法+分析手法，去文章中提取关键词+表现人物形象、情感） 【情节题型】 下面我们继续再说情节的题 基本情节结构开端发展高潮结局 情节的作用跟上面题型一样 七要素要记住得分会超过你的想象 如何谋篇布局怎样设置情节 顺倒插补叙述顺序你要察觉 平铺直叙还是一波三折以什么为线索 欧亨利式结尾不知道你们有没有见过【代表文章'最后一片叶子’】 意料之外又在情理之中 一定是前面埋了伏笔你要认真追踪 伏笔设置巧妙在文章前面找到 前后照应文章结构紧密完整不会跑掉 明暗和暗线交织在一起【代表文章'马兰花’、'南京北京’】 看到分值不要自信请再多写一笔 那么换个节奏我们继续讲课 环境和标题的题型我都还没讲呢 【环境题型】 自然社会环境要分的清楚 答题要看题干要给自己留个后路 风俗习惯和风土人情 节日社会背景国家政策现象都行 很多人可以够成一个社会背景 环境作用千万不要忘记答题要领 烘托人物形象丰富人物内涵 渲染气氛奠定情感基调让人物更加丰满 为人物活动成长提供空间场所 暗示人物命运知识永远不会藏躲 【标题题型】 标题的作用七个要素都一样 作为线索概括情节交代写作对象 设置悬念吸读引读或者引起共鸣 含义类型题用七要素答肯定不行 含义的题型没有什么空话可以套 表层加上深层主旨情感很老套 在分析表层时看词性看特性 看用途看外观与文章有何策应“象征义” 【景物描写手法】 下面讲一下散文的景物描写手法（角度是正面和侧面） 感官结合使读者身临其境更加“优雅” 一个感官写另外的感官这就叫做通感（'我看见了鸟儿的鸣叫划过蓝天’，用视觉写听觉） 化抽象为具体生动形象更加丰满 联想和想象丰富文章内容 白描细描写景一内一外补充（白描为粗笔勾勒，通常写景物的内在美；细描也叫工笔，通常写景物的外在美） 【艺术效果】 最后我们来说一下艺术效果 总结几点不然你们会觉得'没人教我’ 增加艺术感染力悲剧喜剧色彩 给文章赋予自然美神秘感更加“气派” 前后有对比的时候强化文章艺术张力（小故事大标题；文章情感极端有转折） 考虑艺术效果时候需要有些创意 这些知识点可能说的有些拥挤 但希望帮助到了你们，给了一点惊喜 作为一名Teacher真的感到荣幸 就算真的有些地方值得人们崇敬 用不一样的方法学会一些知识 不断的练习也能找到问题的实质 用歌词表达心情显得更加真实 祝愿你们在答题的时候一路奔驰 |
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