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对于处于叛逆期的孩子，家长不必慌张，还是有方法可以有效解决问题的。像遇到“对着干”的孩子，家长不要硬拧。只要没有原则上的问题，家长要放开手，让孩子做主。当孩子做完之后，证明确实是一件蠢事的时候，家长也不要横加指责，这样孩子就会坦然接受建议了。 叛逆期的孩子是心理极不稳定的群体，表现为对成人的教育内容和教育方式不满，进行抵触、对抗，甚至以顶撞、离家出走等极端行为来试图摆脱成人的监护。其中一些孩子如果不能很好地解决成长问题，随着时间的推移，会导致严重的家庭或者社会问题。 对于处于叛逆期的孩子，家长不必慌张，有些方法是可以有效解决问题的： 要能够冷静地观察孩子。当孩子出现一些反常举动，如变得讲究穿、花钱大手大脚、情绪忽高忽低、成绩大幅波动的时候，家长需敏感地发现，同时在行为和语言上要表达出关心与理解，可以直接地表达自己的感受，如"妈妈觉得你这段时间好像有些心事，看着你一会儿高兴一会儿生气，妈妈心里很担心…”.通过真诚的沟通，了解孩子遭遇的问题，用建议的口吻或以自己的经历说出自己的想法，供孩子选·择参考。这比强制性地告诉他或要求他更易为孩子接受。家庭生活要想着法子多样化。现代社会是一个快节奏的社会，家长和孩子都很忙，为了更好的未来忙着工作、学习。但是，千万别忘了当下的生活，不要用繁忙的工作和学习取代了今天的生活。亲子共同的活动会拉近家长和孩子的距离，有些难以讨论的问题，可能在郊游、野餐、观看演出的过程中自然谈起，孩子的很多想法，在放松的状态中能够不经意地吐露出来，这对家长把握孩子的思想动态很有帮助。丰富的家庭活动，也使得孩子的生活变得丰富多彩、充沛的精力得到了发泄。如果家长觉得有些问题当面谈很尴尬，或者对于和孩子谈话没有信心，可以试一试用书面谈话的方式，如给孩子写封信放在他的桌上。这种沟通对于容易发脾气的家长和抵触情绪强烈的孩子是比较有效的。和孩子的好朋友成为朋友。这一点非常重要，家长要经常和孩子一起聊聊他们的班级同学，要主动找话题聊天，而不是审问。最好能够在谈话中牢记孩子提到的朋友特点，以后的谈话就可以有话题了。遇到“对着干”的孩子，家长不要硬拧。有的时候，孩子会为一些小事表现出极为固执的一面，如不爱喊人；拒绝穿家长买的衣服，嫌太幼稚；购买文具一定要自己买，等等。这些是孩子证明自己能力和力量的一种需要，只要没有原则上的问题，家长要放开手，让孩子做主。当孩子做完之后，证明确实是一件蠢事的时候，家长也不要横加指责，坦然接受就可以了。多夸奖，少指责。这一阶段最容易出现的就是亲子间的相互指责，这是一种非常危险的关系。正是因为亲子之间天然的关系和相互的需求，才会出现对对方的要求，即所谓的“爱之深，恨之切”。面对青春期的孩子，家长要管好自己的嘴，不要喋喋不休地唠叨，孩子会很烦；要尝试着时不时地说说你欣赏他的优点，表达出他对你很重要，这是一种接纳的信号，会让孩子消除对立的情绪。跟孩子做朋友。这一点的必要性家长都能够认识到，但在实践中却常常变了味，结果朋友没做成，还闹得不欢而散。要知道，这一时期的孩子，他们对朋友的渴望是能够分享他的一切情感，能够理解和支持他的想法，能够获得认同。而家长却用类似朋友的语气说着命令的话，孩子当然会躲得远远的。真的要和孩子交朋友，是要学会控制自己的情绪和说话的语气的。要能够沉得住气，面对孩子直接的反驳要安静地听完，不能够急于把“正确答案”用交朋友的方式强行推销出去。 其实，帮助“叛逆”孩子的方法还有很多，只要家长是真心去爱孩子，用真情去打动孩子，就肯定能成为孩子的朋友，化解他的叛逆行为。所谓的叛逆，其实是孩子成长中遭遇问题时所表现出的一种·“求助信号”。成人要用足够的耐心去关心孩子，用换位思考的方式去感受一下孩子的内心，帮助孩子解决问题。 “叛逆”几乎是青春期的代名词，但叛逆不是青春期的必然行为，叛逆是成人对孩子的“不听话”的一种愚蠢的贴标签行为。这一阶段，孩子会遇到生理、心理、人际等多方面的问题。所谓的叛逆，其实是孩子成长中遭遇问题时所表现出的一种“求助信号”。成人要用足够的耐心去关心孩子，用换位思考的方式去感受一下孩子的内心，才能了解孩子的真实意图，帮助孩子解决问题。 |
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