父母不良的言行使幼儿形成不良的性格,这样对幼儿的成长有极大的影响。那父母应该如何培养幼儿形成活泼好动、心情开朗、有热心等良好的性格呢? 一、和睦的家庭氛围有助于孩子形成开朗的性格。
二、培养幼儿能关心别人,共享快乐。 我曾经遇见过这样的事例,小小是个大班的学生,她家附近的一位奶奶生病了,小小发现了就每天拿自己的零用钱给奶奶买八宝粥。她的举动让父母、老师很惊讶,老师问她为什么这样做。她说:“以前我见妈妈经常给邻居生病的阿姨送饭,很快阿姨病就好了,现在奶奶也生病了,我给她买好吃的八宝粥,这样她的病才好得快”。这样的一件小事可以告诉我们父母的言行中无形的给幼儿做了一个好表率!使幼儿形成开朗的性格。 三、爱孩子要适度 俄国著名的作家说:“爱孩子,这是母鸡都会做的事。可是要善于教育他们,就不是一件容易的事,这就需要才能和渊博的生活和知识。”因此,父母给孩子的爱要理智,不能盲目的过于溺爱,更不能为了教育孩子而利用粗暴来体罚孩子。对孩子合理的要求应该给予满足,对孩子不合理的要求,应该耐心地教育、说服,使其懂得道理,这才是真正地爱孩子。 四、父母的处事要既严谨又和蔼 父母在与幼儿交流时要和蔼可亲,而孩子做错事十,父母与幼儿的沟通要严谨,同时也要有耐心,让幼儿有悔过的机会。禁止用粗暴、辱骂的言行来惩罚幼儿。 幼儿是活泼好动的、是有好奇心的。很多家庭的父母都在抱怨孩子用小刀或叉子在新买的沙发刮烂了;抱怨刚给幼儿买的新玩具还不到两天就被拆的乱其八糟的;在抱怨白白的墙壁被幼儿画的赃赃的等等。对他们的行为,父母又气愤又无奈。常常会打骂、体罚小孩。其实这种行为是很正常的,因为幼儿正处于一个学习能力很强、学习欲望也很高的阶段。会按照自己的想法去做,不管好坏,拆车是她很好奇,想动手做,好像在说自己也能做出来。面对这些父母要有耐心、要冷静的。给有说说自己的想法,“为什么会这么做?”再慢慢的教育他们,让他们的好学习的习惯在不破坏东西的情况下继续发展,形成好动、外向的性格和接受能力、学习能力强的孩子。 父母要善于对待幼儿的同伴。孩子有自己的同伴、朋友,父母在对待他们时要和自己的孩子一样,孩子都是很纯洁的,他们在一起成了好朋友是最值得珍惜的。所以父母不能过于的计较或贬低别的孩子,不要说谁好谁坏。一定要维护幼儿的自尊心。父母应该鼓励孩子带他的同伴到家里玩。让幼儿一起学习一起玩玩具,给他们吃水果。给幼儿创造一个互相学习、互相帮助、善待朋友的环境。而孩子和自己朋友在一起是最开心了,让幼儿在快乐中学会做人。同时形成开朗、谦虚的性格。 追根探底,为人父母者,理应尽教导子女之责,通过言传身教给子女一个好的表率。在日常生活中,父母也很难免出现不良的言行,作为父母应该对自己的过错向孩子解释甚至道歉。然而,这也是一个使幼儿形成良好性格的过程。父母们应该改变不良的习惯和嗜好,注意对幼儿的身教和言教。让幼儿身心轻松、快乐成长。
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