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网上在疯传小学教师“困在厕所里”，看了内心很不是滋味！请看看那个让人哭笑不得的故事： A 一日正在讲课，一名小学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果，孩子尿于裤中。 家长向教育局状告：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权利，应严惩。 B 又一日上课，一小学生要求上厕所，老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。 家长向教育局状告：课堂期间该老师擅自让学生离开课室，导致学生受到伤害，教师未尽到监护义务，应严惩。 C 又一日上课，一学生要求上厕所，老师害怕他在厕所滑倒，前往陪护。谁知老师离开课堂期间，大量小学生在教室打闹，多人受伤。 家长联名向教育局状告：该教师上课期间擅离工作岗位，致使多名学生打闹受伤，应严惩。 D 又一日上课，又一学生要求上厕所，于是该老师带领全班学生一起去厕所。 家长向教育部门状告：该教师上课期间不传授学业，工作态度有严重问题，玩忽职守，不务正业，应严惩。 …… 看完上述故事，我就在想，人家小学教师被困在厕所里，那么，我们幼儿园教师又被困在哪里呢？ 我的感觉我们幼儿园老师被困在如下几个方面： 1.坚持与放弃 一个月工资才2000元左右，自己很爱这项工作，可是，工资又无法养家糊口。 2.活动与安全 不让孩子们出去疯，觉得对不起孩子们，良心也过不去；可是，让孩子们出去疯，万一孩子们受了伤，家长不会放过我，更悲催的是园长也不放过我！ 3.小学化与生源 让幼儿园教育小学化，我们总感觉良心会受到谴责，但不小学会，家长又不把孩子送来，甚至来了还转走。 4.专家与家长 专家说幼儿园教育以游戏为基本活动——专家掌握着专业话语权；家长说学到知识才是正道——家长掌握着送不送孩子来你幼儿园的大权。 5.有钱与没钱 许多公办幼儿园想办法花钱，民办幼儿园想办法弄钱。大家都在谈钱，心思完全不一样，可是都是如此的纠结。 6.育人与经营 参加许多全国园长高峰论坛，大家都不谈教育，都不谈如何把孩子教育好，大家都在谈如何经营幼儿园，如何经营家长，如何经营孩子。 大家在谈到业绩，作为教育者，大家鲜有谈论教育了哪些难教之人——让他们成长，让他们正常，大家多谈如何提高收费。这哪是办教育呀，完全是在经营。 7.专家与普通教师 许多领导和专家号召我们在做专家型幼儿教师，我们哪有那么多的精力，能将孩子们带好就不错。我们时常在想，我们都成专家了，那么，那些大家的专家又去做什么，难道要成为幼儿园教师？求求专家们，领导们放过我们吧，我们真的没有那么多的精力！我们希望能专心带孩子，不想被分心！ 8.优质与劣质 工作优劣与工资无关。朋友提供了每个幼儿3000元/学期的服务，她们的工资是2500左右；我们提供了每个幼儿60000元/学期的服务，可是我们的工资仍然是2500左右。 这天理何在？！ 9.为他与为己 许多幼儿园里都贴着这样的口号“一切为了孩子”，而我深知我是为了个人生活更加幸福而来工作的，因此，工作的过程中总有一种负疚感，真是纠结得很呀！！ 10. 照亮别人与成就自己 人家时常说，教师就是蜡烛——燃烧自己照亮别人。许多教师说：我真的不甘心，我要活动出我的精彩。纠结！！ 11.甘于清贫与梦想富有 我有个朋友做了5年的幼儿园教师，她爸爸问她要10000元买养老保险，她没有办法给。可是，园长、教育局领导说大家选择了当幼儿园教师，就应该甘当清贫。 …… 我们幼儿园教师困在哪里？困在无穷无尽的纠结之中！！
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